商务星球版地理八年级上册 第二章 第一节 地形地势特征教案.docx

商务星球版地理八年级上册第二章第一节地形地势特征教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以商务星球版地理八年级上册第二章第一节“地形地势特征”为教学内容，结合学生实际情况，设计以下教学流程：首先通过导入环节激发学生兴趣，引导学生回顾已学过的地形地势知识；接着通过讲解和案例分析，使学生掌握我国地形地势的基本特征；然后通过互动环节，让学生在实际操作中加深对地形地势特征的理解；最后进行课堂小结，巩固所学知识，为后续学习打下坚实基础。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

核心素养目标

培养学生地理学科核心素养，包括地理信息素养、地理思维素养和地理实践素养。通过本节课的学习，学生将能够运用地图和地理信息技术获取地形地势特征信息，分析我国地形地势的空间分布规律，形成对地形地势的空间概念和地理思维；同时，通过实地考察和模拟实验，提高地理实践能力，增强对地理现象的观察、分析和解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级地理学习中已经接触过地形、地势的基本概念，了解过不同地形类型的特征。此外，他们还通过地图识别和阅读练习，对地图符号和比例尺有了初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对地形地势有浓厚兴趣，尤其喜欢通过实地考察和地图分析来探究地理现象。他们具备一定的观察、分析和推理能力，喜欢互动讨论和小组合作，但个别学生可能对抽象概念的理解和记忆能力较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解地形地势的空间分布和形成原因上遇到困难，特别是在分析地形地势特征与人类活动关系时，可能难以把握复杂因素。此外，对于地图的精确阅读和解读，部分学生可能会感到挑战，特别是在没有足够练习的情况下。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究，让学生通过具体实例深入理解地形地势特征。

2.设计地图解读和地形模型制作活动，鼓励学生通过角色扮演模拟地理学家进行实地考察，以及通过小组讨论分析地形地势对人类活动的影响。

3.利用多媒体课件展示地形地势的图像和视频，增强直观感受，同时使用互动式地图软件，让学生在实际操作中掌握地形地势信息的获取和分析方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括地形地势的图文资料，要求学生了解地形地势的基本概念。

设计预习问题：如“我国地形地势的特点是什么？”，“地形地势对人类活动有何影响？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈功能，了解学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读地形地势相关资料，形成初步认识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生提前了解地形地势知识，为课堂学习奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国地形地势的图片和视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解地形地势的特征，如山脉分布、平原特征等。

组织课堂活动：分组讨论地形地势对人类活动的影响，进行角色扮演模拟实地考察。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考地形地势的特征及其对人类活动的影响。

参与课堂活动：积极参与讨论和角色扮演，加深对地形地势的理解。

提问与讨论：针对疑问进行提问，与同学进行讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解地形地势的基本知识。

实践活动法：通过模拟实地考察，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握地形地势的特征，理解其对人类活动的影响。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与地形地势相关的地图分析作业。

提供拓展资源：提供地形地势相关的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成地图分析作业，加深对地形地势的理解。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，拓展学生的知识视野，提升学生的自我学习能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.地形地势的基本概念：介