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15冰箱维护讲科学教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为冰箱的维护与科学方法，包括冰箱清洁、除霜、节能技巧以及故障排查等。

2.教学内容与五年级科学教材《生活中的科学》第15章“冰箱与我们的生活”有关联。本章内容包括了冰箱的原理、使用方法以及维护保养等知识。通过本节课的教学，将帮助学生巩固已学的冰箱基本原理，并掌握实用的冰箱维护方法，提高生活自理能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新素养和科学精神，通过学习冰箱的维护与科学方法，使学生能够：

1.掌握科学的生活技能，提高解决实际问题的能力。

2.发展观察、分析、推理和总结的科学思维方法。

3.培养良好的生活卫生习惯和环保意识。

4.增强对科学技术的认识和运用能力，为未来生活奠定坚实基础。

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：

1.冰箱清洁和除霜的正确方法。

2.冰箱节能技巧和故障排查的基本步骤。

难点：

1.冰箱内部结构的理解及清洁除霜的具体操作。

2.故障排查时的逻辑思维和判断。

解决办法：

1.利用实物模型或图解，直观展示冰箱内部结构，引导学生理解清洁和除霜的重要性及方法。

2.通过案例分析，让学生参与讨论，培养其逻辑思维，提供故障排查的示范步骤，让学生模拟操作，增强实践能力。

3.设计互动环节，如小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习并掌握节能技巧。

4.结合课本内容，布置相关的课后作业，巩固学习成果，确保学生能够独立完成冰箱的维护工作。

四、教学资源

1.软硬件资源：实物冰箱模型、清洁工具（如抹布、清洁剂）、除霜工具（如铲子、刷子）。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、冰箱维护教学视频、故障排查互动软件。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例教学、现场演示。

五、教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们要学习一个新的内容，那就是冰箱的维护与科学方法。在我们日常生活中，冰箱是必不可少的家用电器，它帮助我们保存食物，延长食物的保鲜期。那么，如何正确维护冰箱，让它更加高效地为我们服务呢？接下来，我们就一起探讨这个问题。

二、课文主旨内容探究

1.请同学们翻到《生活中的科学》第15章“冰箱与我们的生活”，我们先来了解一下冰箱的基本原理和结构。

（1）冰箱的工作原理是什么？它又是如何实现冷藏和冷冻的？

（2）冰箱内部有哪些主要部件？它们各自的作用是什么？

2.在了解了冰箱的基本知识后，我们来看一下如何进行冰箱的维护。

（1）冰箱清洁：请同学们根据课本内容，讨论一下冰箱清洁的步骤和注意事项。

（2）冰箱除霜：冰箱在使用过程中，霜层会逐渐增厚，我们需要定期除霜。请同学们查阅课本，了解除霜的正确方法。

3.接下来，我们探讨一下冰箱的节能技巧和故障排查。

（1）如何让冰箱更加节能？请同学们根据课本内容，提出一些实用的节能建议。

（2）冰箱故障排查：当冰箱出现故障时，我们应该如何进行排查？请同学们结合课本内容，讨论一下故障排查的步骤。

三、重点难点讲解与演示

1.针对冰箱清洁和除霜的重点难点，我为大家准备了一些实物模型和工具，现在我们来现场演示一下正确的操作方法。

（1）冰箱清洁演示：我会在模型上展示清洁冰箱的步骤，请同学们注意观察。

（2）冰箱除霜演示：我会用工具演示如何除霜，请同学们仔细观察，并记住关键步骤。

2.针对故障排查的难点，我为大家准备了一些案例，现在我们来一起分析这些案例。

（1）案例分析：我会给出一些常见的冰箱故障现象，请同学们根据所学知识，尝试分析故障原因，并提出解决方法。

（2）互动环节：同学们可以自由组成小组，针对案例进行讨论，也可以向我提问，我会尽力解答。

四、实践操作与总结

1.现在我们来进行实践操作环节。请同学们分成小组，每组选择一个任务进行操作：

（1）冰箱清洁：同学们可以尝试用清洁工具对模型冰箱进行清洁。

（2）冰箱除霜：同学们可以尝试用工具对模型冰箱进行除霜。

2.实践操作结束后，请各组代表汇报操作过程和心得体会。

3.最后，我们对本节课的内容进行总结：

（1）冰箱清洁和除霜的正确方法。

（2）冰箱节能技巧和故障排查的基本步骤。

（3）如何运用所学知识，提高生活自理能力。

五、布置作业

1.根据本节课所学内容，完成以下作业：

（1）整理本节课的笔记，回顾冰箱的维护方法。

（2）结合家庭实际情况，提出至少3条冰箱节能建议。

（3）观察家中冰箱的使用情况，尝试进行一次故障排查。

2.下节课我们将进行作业交流，请同学们认真完成作业，做好准备。

同学们，本节课我们就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，让我们的冰箱更加高效地为我们服