白杨礼赞(九年级上册).docx

PAGE/NUMPAGES

白杨礼赞(九年级上册)

教学目的

1．通过课文学习,理解“散文形敬神不散〞和象征手法。

2．把握排比句和反问句。

教学重点难点

1．托物寓义散文的特点是重点之一。

2．象征主义的写作手法是重点之二。

3．难点是理解、把握排比句和反问句。

教学设想

二课时

教学过程

第一课时

一、预习

1．读准下面加点字的读音。

大毡子〔zhān〕开垦〔kěn〕外壳〔qiagrave;o〕主宰〔zǎi〕

坦荡如砥〔dǐ〕潜滋暗长(qiaacute;n)无边无垠(yiacute;n)

诸如〔zhū〕倦怠〔dagrave;i〕婆娑〔suō〕恹恹欲睡〔yān〕

丫枝〔yā〕晕圈〔yugrave;n4〕虬枝〔qiuacute;〕参天(cān)

初融〔roacute;ng〕秀颀〔qiacute;〕

2．解释以下词语。

〔1〕视野：视力所及的范围。

〔2〕黄绿错综：黄土地和绿植被纵横交叉在一起。

〔3〕妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成,妙手偶得之。〞

〔4〕无边无垠：没有地域的界限,广阔无边的意思。

〔5〕倔强：〔性情〕坚强不屈。

〔6〕纵横决荡：纵横驰聘,冲杀突击。

〔7〕楠木：常绿乔木,木质坚实,是贵重的木材。

〔8〕秀颀：美而高。颀,高。

3．〔1〕粗读课文,给文章分段,归纳段意及中心。

〔2〕思考课文预习提示。