一、小章鱼（教学设计）鲁科版一年级上册综合实践活动.docx

一、小章鱼（教学设计）鲁科版一年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级上册综合实践活动《小章鱼》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学情分析

一年级的学生处于认知发展的初期阶段，对周围世界充满好奇心和探索欲。在知识层面，他们对基础的数学和科学概念有一定的了解，但尚未形成系统的认知结构。在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力正在发展，但需要通过具体活动来加强。在素质方面，他们初步具备了一定的合作和分享意识，但还需进一步培养团队协作能力。

在行为习惯上，一年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，因此需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。他们对课程的兴趣往往直接影响学习效果，因此在设计《小章鱼》这一综合实践活动时，需要考虑如何激发学生的兴趣，使他们能够在活动中自然地学习和探索。

此外，由于是上册课程，学生对新环境和新同学还在适应过程中，因此在教学过程中应注重培养学生的社交能力，帮助他们更好地融入集体，这对于课程的学习也有积极的促进作用。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：鲁科版一年级上册教材、教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频片段、音频资料、在线教学资源库

-教学手段：小组合作学习工具、手工制作材料、教具模型

教学过程

同学们，大家好！今天我们要一起来学习《小章鱼》这个有趣的综合实践活动。通过这个活动，我们不仅能够了解到小章鱼的特点和生活习性，还能锻炼我们的动手能力和团队合作精神。那么，让我们开始今天的学习吧！

1.导入新课

（1）同学们，你们在生活中见过或者听说过章鱼吗？谁能告诉我章鱼是什么样子的？

（2）很好，章鱼是一种非常聪明的海洋生物，它们有着长长的触手和聪明的头脑。今天我们就来学习一篇关于小章鱼的故事。

2.学习课文

（1）请同学们打开教材，翻到《小章鱼》这一篇课文。我们先一起读一遍课文，注意理解课文大意。

（2）同学们，课文中的小章鱼遇到了什么有趣的问题？它又是怎样解决的呢？

（3）我们来分析一下小章鱼解决问题的过程，大家分组讨论，分享一下你们的看法。

3.深入探究

（1）同学们，通过阅读课文，我们知道小章鱼在遇到困难时，勇敢地尝试了不同的方法。那么，你们认为小章鱼为什么能够成功解决困难呢？

（2）很好，小章鱼之所以能够成功，是因为它具备了一些重要的品质。接下来，我们来总结一下这些品质，看看我们能不能从中学到一些东西。

（3）请同学们结合课文内容，分享一下你们认为小章鱼具备哪些品质，以及这些品质对你们有什么启示。

4.动手实践

（1）同学们，我们已经了解了小章鱼的故事，现在让我们一起来动手制作一个属于自己的小章鱼吧！

（2）请同学们分成小组，每个小组将获得一些手工制作材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。你们需要根据我们学到的课文内容，制作一个生动的小章鱼。

（3）在制作过程中，请注意安全使用工具，相互协作，共同完成任务。

5.成果展示

（1）同学们，你们的小章鱼制作得怎么样了？现在请每个小组选派一名代表，向大家展示你们的作品。

（2）请代表们简要介绍一下你们小组的制作过程，以及你们在制作过程中遇到的困难和解决办法。

（3）其他同学请注意倾听，我们可以从别人的经验中学习到很多。

6.总结反思

（1）同学们，通过今天的学习，我们不仅了解了小章鱼的故事，还亲自动手制作了自己的小章鱼。现在请你们分享一下你们的收获和感受。

（2）很好，我们今天学习了小章鱼的勇敢、聪明和团队合作精神。希望同学们在今后的学习和生活中，也能够像小章鱼一样，勇敢面对困难，聪明地解决问题，与同学们携手共进。

好了，今天的课程就到这里。同学们，希望你们能够将今天学到的知识和精神发扬光大，让我们一起期待下一次的精彩课程吧！下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，以下是在《小章鱼》这一综合实践活动课程中，学生取得的具体效果：

1.知识掌握：

-学生能够复述《小章鱼》的故事内容，理解小章鱼在故事中遇到的问题及其解决方法。

-学生能够描述章鱼的基本特征，如触手、体型和生活环境。

-学生能够通过故事，学习到基本的科学探究方法，如观察、尝试和总结。

2.能力提升：

-学生在制作小章鱼的手工活动中，锻炼了动手能力和创造力，每个学生都能够完成一个有特色的小章鱼作品。

-学生在小组合作中，提升了沟通和协作能力，学会了分享想法和倾听他人意见。

-学生在课堂讨论中，提高了表达能力和批判性思维能力，能够就故事中的情节提出自己的见解。

3.素质发展：

-学生在学习过程中，培养了勇敢面对困难