第七章 实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第七章实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七章实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

设计意图

核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过搭建球棍模型，让学生能够直观地认识有机化合物分子的空间结构，增强对有机化学基本概念的理解。

2.培养学生的证据推理与模型认知能力，引导学生运用模型方法研究有机分子结构，提升学生分析问题和解决问题的能力。

3.增强学生的科学探究与创新意识，通过实验活动，激发学生探索有机化合物结构的兴趣，鼓励学生提出假设并进行验证。

4.培养学生的科学态度与社会责任，让学生在实验过程中遵守实验规则，关注化学知识在生活中的应用，提高学生的环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了有机化合物的基本分类、命名原则以及有机分子中常见的化学键类型，了解了一些简单的有机分子的结构。

2.学生对实验操作具有浓厚的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力，喜欢通过实践活动来加深对知识点的理解。他们在学习风格上偏重于直观、操作和探究，对于抽象概念的理解可能需要更多的具体实例和操作来辅助。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在搭建球棍模型时，对有机分子空间结构的理解可能不够深入，难以准确表达分子的三维结构。

-对于有机化合物分子结构的多样性认识不足，可能会对某些复杂结构的有机分子感到困惑。

-在实验过程中，可能因为操作不当或对实验原理理解不透彻，导致实验结果与预期不符，从而影响学习效果。

教学资源

-球棍模型套装

-人教版化学必修第二册教材

-实验室常用玻璃仪器（如烧杯、试管、酒精灯等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验操作指导手册

-化学结构模型软件（如ChemDraw）

-实验报告纸

-黑板与粉笔

-安全防护用品（如实验服、手套、护目镜等）

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了有机化合物的分类和命名，那么大家知道有机化合物有什么特点吗？它们与我们之前学习的无机化合物有什么不同呢？今天我们将通过搭建球棍模型来认识有机化合物分子结构的特点，进一步理解它们的性质和用途。

2.回顾旧知

在开始今天的学习之前，我想请大家回顾一下我们已经掌握的相关知识。请问有机化合物的基本分类有哪些？它们之间的区别是什么？有机化合物中的化学键有哪些类型？请大家依次回答。

3.学习新课内容

（1）介绍有机化合物分子结构特点

同学们，有机化合物的一个重要特点是它们具有复杂的分子结构。现在请大家打开教材第XXX页，我们一起来看一下有机化合物分子结构的特点。

（2）搭建球棍模型

①分组实验

同学们，请按照实验指导手册的要求，两人一组，选择合适的球棍模型零件，搭建以下有机化合物分子：甲烷、乙烯、乙炔。

②观察与分析

搭建完成后，请大家观察所搭建的分子模型，并回答以下问题：

-甲烷、乙烯、乙炔的分子结构有什么不同？

-它们的化学性质有何区别？

（3）讨论与总结

现在，请大家将搭建好的模型展示给全班同学，并分享你们的观察和分析结果。接下来，我们来进行全班讨论。

①分组汇报

每组请派出一名代表，汇报你们的实验结果和观察到的分子结构特点。

②全班讨论

针对各组汇报的内容，我们可以发现什么规律？有机化合物分子结构的特点与它们的化学性质有何关系？

4.巩固提高

同学们，通过刚刚的实验和讨论，我们对有机化合物分子结构的特点有了更深入的了解。现在，请大家尝试完成以下练习：

（1）请根据教材第XXX页的图示，搭建以下有机化合物分子模型：乙醇、乙醛、乙酸。

（2）分析所搭建的分子模型，回答以下问题：

-乙醇、乙醛、乙酸的分子结构有什么不同？

-它们的化学性质有何区别？

5.总结反馈

同学们，今天我们学习了有机化合物分子结构的特点，并通过搭建球棍模型来加深对这一知识点的理解。通过实验，我们发现有机化合物分子结构多样，性质各异。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，更好地理解和运用化学知识。

在今天的课堂中，大家的表现都非常好。在实验过程中，同学们认真观察、积极思考，讨论时也提出了很多有价值的观点。希望大家能够继续保持这种积极的学习态度，不断提高自己的化学素养。

6.布置作业

最后，我给大家布置一份作业：请根据今天的学习内容，撰写一篇关于有机化合物分子结构特点的短文，要求字数在300字左右，下节课分享给大家。

同学们，这节课我们就到这里。希望大家能够认真完成作业，预习下