高中语文统编版（部编版）必修上册1.《沁园春·长沙》 教学设计.docxVIP

高中语文统编版（部编版）必修上册1.《沁园春·长沙》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

高中语文统编版（部编版）必修上册第一课《沁园春·长沙》，教学内容包括：

1.了解毛泽东的生平及其创作背景。

2.分析《沁园春·长沙》的诗歌结构、意象、修辞手法和思想感情。

3.理解诗歌中描绘的长沙美景、表达的革命豪情及抒发的爱国情怀。

4.学习如何鉴赏现代诗歌，提高审美情趣和文学素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《沁园春·长沙》的语言特色，提高学生鉴赏现代诗歌的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌理解作者的情感态度和审美追求，发展批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生感受诗歌中的优秀传统文化元素，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对美好事物的追求，提升审美情趣和创造力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的文言文阅读能力和现代诗歌的基础知识。在能力上，学生能够理解并分析诗歌的基本情感和意象，但可能在深入解读诗歌内涵和修辞技巧上存在一定困难。

在素质方面，学生具备一定的文学素养和审美能力，但还需要进一步培养他们对文学作品深度解读的兴趣和习惯。行为习惯上，学生可能较为习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和批判性思维。

此外，由于高中学习压力较大，学生可能会对文学课程的重要性认识不足，影响学习积极性。因此，在教学中需要激发学生的兴趣，引导他们主动参与，通过《沁园春·长沙》的学习，不仅提升文学素养，也培养他们的审美情感和文化自信。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本高中语文统编版（部编版）必修上册。

2.辅助材料：准备《沁园春·长沙》诗歌朗诵视频、毛泽东生平介绍文档、长沙风光图片。

3.教学工具：多媒体投影仪、音响设备。

4.教室布置：确保教室环境整洁，提前设置好多媒体设备，准备分组讨论区。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放《沁园春·长沙》朗诵视频，让学生在优美的旋律中感受诗歌的韵律美。

2.提出问题：请同学们思考，这首诗描绘了怎样的景色？诗人表达了怎样的情感？

二、讲授新课（用时20分钟）

1.诗歌背景介绍（用时5分钟）：简要介绍毛泽东的生平及创作《沁园春·长沙》的背景。

2.分析诗歌结构（用时5分钟）：引导学生分析诗歌的结构，了解其起承转合的特点。

3.解读诗歌意象（用时5分钟）：分析诗中的意象，如“湘江”、“霜天”、“红叶”等，引导学生理解其象征意义。

4.探讨修辞手法（用时5分钟）：讲解诗中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生感受诗歌的艺术魅力。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问（用时5分钟）：针对诗歌内容，提出问题，如“诗人为什么选择湘江作为背景？”“霜天、红叶分别象征着什么？”等，引导学生积极思考，激发课堂氛围。

2.分组讨论（用时5分钟）：将学生分成小组，针对诗歌的某个方面进行讨论，如“诗歌中的情感表达”、“诗歌的艺术特色”等，让学生在讨论中深入理解诗歌。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.让学生用自己的语言概括《沁园春·长沙》的主题和情感。

2.让学生选取一个意象，尝试运用修辞手法创作一首短诗。

五、课堂总结（用时5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调诗歌的审美价值和情感表达。

2.鼓励学生在课后进一步阅读毛泽东的诗歌，提升文学素养。

本节课通过导入、讲授、互动、巩固和总结五个环节，旨在让学生深入理解《沁园春·长沙》的内涵，提升审美情感和文学素养，同时培养创新思维和批判性思维。教学过程紧密结合实际学情，注重师生互动，确保教学效果。

知识点梳理

一、《沁园春·长沙》的作者及背景

1.作者：毛泽东，中国共产党的创始人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、思想家和诗人。

2.背景：该诗创作于1925年，是毛泽东在长沙从事革命活动时期所作，反映了诗人对革命事业的坚定信念和对美好未来的憧憬。

二、《沁园春·长沙》的诗歌结构

1.起句：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”起句描绘了诗人独自站在橘子洲头，眺望湘江的秋景。

2.承句：“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”承句进一步描绘了湘江两岸的秋色和繁忙的江面景象。

3.转句：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”转句通过自然界的生物活动，表现了自由竞争的活力。

4.合句：“沁园春，长沙。”合句点题，表达了诗人对长沙美景的赞美。

三、《沁园春·长沙》的意象与修辞手法

1.意象：湘江、红叶、霜天、鹰、鱼等自然景物，以及沁园春、长沙等地名。

2.修辞手法：

-比喻：如“鹰击长空”