专题6 导数中的隐零点问题2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计 (北师大版2019).docx

专题6导数中的隐零点问题2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计(北师大版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题6导数中的隐零点问题2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计(北师大版2019)

教材分析

《专题6导数中的隐零点问题》是2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册（北师大版2019）的重要内容。本专题主要围绕导数概念在实际问题中的应用展开，通过研究函数导数与零点的关系，解决一些涉及隐零点的数学问题。本章节内容与实际生活紧密联系，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，符合高中阶段学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑思维与数学抽象能力的培养。学生将通过探究导数与隐零点的关系，发展分析问题和解决问题的能力，提升数学建模素养。同时，通过解决具体问题，学生将学会运用数学语言进行表达，增强数学应用意识，形成数学思维习惯，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解导数与函数零点的关系，掌握利用导数研究函数零点的方法。

②能够运用导数的概念解决实际问题，形成数学建模的能力。

2.教学难点

①掌握隐零点问题的转化方法，能够将复杂问题简化为可利用导数解决的问题。

②灵活运用导数的相关定理和法则，解决涉及多个变量和条件限制的隐零点问题。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、智能黑板

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：数学教学软件、网络数学资源库

4.教学手段：PPT演示、互动式问答、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校内部教学管理系统，发布本节课的预习资料，包括导数与隐零点问题的概念介绍、相关定理和法则，以及预习要求。

设计预习问题：设计问题如“什么是隐零点问题？”“如何利用导数解决隐零点问题？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过系统跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步理解导数与隐零点问题的关系。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，通过预习为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如物理运动中的速度与加速度问题，引出导数与隐零点问题。

讲解知识点：详细讲解导数的基本概念、求导法则以及隐零点问题的解决方法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同类型的隐零点问题如何求解。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实例加深对隐零点问题的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握导数与隐零点问题的核心知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学会应用导数解决隐零点问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置涉及导数与隐零点问题解决的作业。

提供拓展资源：提供相关的数学论文、在线课程等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误和不足给予指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习和研究。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

反思总结法：引导学生进行反思，通过总结提升学习效果。

本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重难点，通过课前预习、课中讨论和练习、课后拓展，逐步引导学生掌握导数与隐零点问题的解决方法，培养学生的逻辑思维能力和数学建模素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学论文与期刊：推荐学生阅读《数学通报》、《数学教育》等期刊上发表的关于导数应用的论文，特别是那些涉及隐零点问题的研究文章，以加深对理论知识的理解。

（2）在线课程与视频：推荐学生观看“中国大学MOOC”、“网易云课堂”等平台上的高等数学课程，特别是涉及导数与微分方程的部分，以巩固和拓展知识面。

（3）数学软件工具：介绍Mathematica、MATLAB等数学软件在解