Module8（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册.docx

Module8（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

一、教材分析：“Module8（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册”本模块主要围绕“动物”这一主题，通过生动的情景对话、歌曲和故事，引导学生学习动物相关的词汇和基本句型。内容与一年级学生的认知水平和生活实际紧密相连，旨在培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的听说读写能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本节课旨在培养学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面的核心素养。通过学习动物主题，学生将能够运用所学词汇和句型进行交流，提升语言能力；同时，通过观察和比较不同动物的特点，发展思维品质。在了解不同文化背景下的动物故事中，增强文化意识；在学习过程中，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①学习动物类词汇，如cat,dog,fish等，并能正确拼读。

②掌握基本句型：Whatsthis?Itsa...和Ilike...，能够在实际情景中运用。

2.教学难点

①区分不同动物的发音，尤其是发音相近的动物名称，如cat和dog。

②在实际对话中灵活运用所学句型，进行自然的交流互动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版（一起）英语一年级下册》教材。

2.辅助材料：准备动物图片、相关动画视频以及单词卡片。

3.教学工具：准备好电脑、投影仪和音响设备，以播放视频和音频材料。

4.教室布置：将教室分为活动区和小组讨论区，确保学生能在互动中学习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一张动物园的图片，引导学生用中文讨论他们喜欢的动物。接着，教师用英文提问：Whatanimalsdoyoulike?，引导学生用英语简单回答，从而自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师展示教材中的动物图片，教授新的动物词汇，如cat,dog,fish等，确保学生正确拼读和记忆。

②通过播放教材中的情景对话，教授基本句型：Whatsthis?Itsa...和Ilike...，让学生模仿并练习。

③教师通过示范和指导，帮助学生理解并掌握如何在不同的情景中使用这些句型。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生分组，每组选择一种动物，用所学句型进行角色扮演，如：A:Whatsthis?B:Itsacat.A:Ilikecats.。

②学生利用单词卡片进行记忆游戏，快速找到对应的动物图片和单词。

③教师播放教材中的歌曲，学生跟随音乐唱出动物词汇，增加学习的趣味性。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

①教师提出问题：Canyoutellussomethingaboutyourfavoriteanimal?，学生小组讨论并分享各自喜欢的动物的特点。

②每组选代表用英语介绍讨论结果，如：Myfavoriteanimalisadog.Dogsarefriendlyandloyal.

③教师引导学生讨论如何保护动物，提高学生的环保意识。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师通过提问检查学生对新词汇和句型的掌握情况，如：Canyounamesomeanimalswelearnedtoday?和HowdoyousayIlike...inEnglish?。教师总结本节课的重点，强调动物词汇和句型的正确使用，并鼓励学生在日常生活中多使用英语。

教学资源拓展

1.拓展资源：

①动物故事书：推荐学生阅读一些与动物相关的英语故事书，如《TheCatintheHat》、《DearZoo》等，这些故事书不仅能增加学生的词汇量，还能提高他们的阅读兴趣。

②动物科普视频：播放一些动物科普视频，如《NationalGeographicKids》系列，让学生了解不同动物的生活习性和特点。

③动物保护宣传册：提供一些关于动物保护的宣传册，让学生了解如何保护动物，培养他们的环保意识。

2.拓展建议：

①鼓励学生在家中或图书馆寻找与动物相关的英语书籍，阅读并记录新学的单词和句型，每周在班上分享自己的学习成果。

②建议学生观看动物科普视频，并在观看后用英语写下自己的观后感，或者与同学讨论视频中的内容。

③鼓励学生参与动物保护活动，如参加学校的环保社团，或者在家中种植绿色植物，以实际行动保护动物生活环境。

④建议学生用所学句型和词汇编写关于自己喜欢动物的小故事，通过创作练习英语表达。

⑤鼓励学生与家长一起访问动物园或野生动物