跑几步，单脚起跳双脚落地（教案） 体育二年级下册.docx

跑几步，单脚起跳双脚落地（教案）体育二年级下册

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教学内容

本节课选自体育二年级下册，内容主要围绕“跑几步，单脚起跳双脚落地”的动作要领展开。具体内容包括：

1.理解跑动中单脚起跳，双脚落地的动作原理。

2.学习正确的起跳姿势和落地技巧，培养良好的运动习惯。

3.通过接力跑游戏，锻炼学生的团队协作能力和快速反应能力。

4.结合实际运动，让学生在实践中掌握跑跳动作，提高动作的协调性和灵活性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.运动能力：通过学习跑几步、单脚起跳双脚落地的动作，提高学生的基本运动技能，增强动作的协调性和灵活性。

2.团队协作：在接力跑游戏中，培养学生良好的团队精神和合作意识，提高沟通与协作能力。

3.安全意识：让学生在运动过程中，树立安全意识，遵循运动规则，预防运动伤害。

4.毅力与自信：鼓励学生克服困难，不断尝试，培养面对挑战的毅力和自信心。

5.运动习惯：培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，养成良好的运动习惯，为终身健康奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点为单脚起跳双脚落地的动作要领和接力跑的团队协作。难点在于起跳与落地的动作协调性和灵活性。

解决办法及突破策略：

1.重点：通过教师示范、分解动作讲解和个别指导，让学生充分理解动作要领，并多次练习以巩固技能。

-示范法：教师进行标准动作示范，强调起跳与落地的关键点。

-分解练习：将动作分解为几个步骤，逐一练习，逐步合成完整动作。

2.难点：针对动作的协调性和灵活性，设计不同难度的练习，逐步提高要求。

-渐进式练习：从简单的动作开始，逐步增加难度，如改变起跳距离、速度等。

-小组互助：学生分组练习，相互观察、纠正，提高动作质量。

教学资源

1.硬件资源：跳绳、接力棒、起跳板、安全垫。

2.软件资源：体育教学视频、动作分解图。

3.课程平台：校园体育教学管理系统。

4.信息化资源：电子白板、投影设备。

5.教学手段：示范教学、分组练习、游戏竞赛、即时反馈。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示奥运会跳远比赛的精彩瞬间，激发学生对跑跳运动的好奇心和兴趣。

-提出问题：询问学生是否知道运动员是如何跳远的，起跳和落地时需要注意什么。

2.讲授新课（10分钟）

-教师示范：教师进行跑几步、单脚起跳双脚落地的标准动作示范，边示范边讲解动作要领。

-重点讲解：

-起跳前的助跑：保持身体平衡，步频逐渐加快。

-起跳动作：单脚用力向后推，同时手臂向前摆动，身体向前上方跃起。

-落地动作：双脚同时落地，膝盖微弯，保持身体平衡。

-突破策略：使用动作分解图，帮助学生理解每个步骤的具体动作。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：

-学生分为小组，每组轮流进行起跳和落地的练习。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-课堂提问：

-教师提问学生关于动作要领的问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-鼓励学生互相提问，促进思考和学习。

4.创新教学与师生互动（10分钟）

-游戏竞赛：

-设计“跳远接力赛”，每组学生按顺序完成跑几步、单脚起跳双脚落地的动作，最快完成的小组获胜。

-竞赛中，教师观察学生的动作，及时给予反馈和鼓励。

-核心素养能力拓展：

-鼓励学生在起跳和落地时尝试不同的技巧，提高动作的协调性和灵活性。

-引导学生思考如何在接力赛中更好地与队友合作，提升团队协作能力。

5.总结反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习重点，强调动作要领和安全注意事项。

-邀请几名学生分享他们在练习中的体会和收获。

-布置课后练习，鼓励学生在家中继续练习，巩固所学技能。

总计用时：45分钟。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了跑几步、单脚起跳双脚落地的动作要领，动作协调性和灵活性有所提高。

-学生的基本运动技能得到锻炼，起跳和落地的动作更加标准，减少了运动损伤的风险。

-学生能够在接力跑游戏中展现出良好的团队协作能力和快速反应能力。

2.过程与方法：

-学生通过观察、模仿、练习等环节，学会了如何分解复杂动作，逐步掌握运动技能。

-学生在分组练习中，学会了相互观察、纠正错误，提高了自我评价和反思的能力。

-学生在游戏竞赛中，体验到了运动的乐趣，增强了参与体育活动的积极性。

3.情感态度与价值观：

-学生在课堂活动中，表现出积极的学习态度和良好的运动精神，尊重规则，关心同伴。

-学生在克服困难、不断尝试的过程中，培养了毅力、自信和面对挑战的勇气。

-学生通过体育活动，树立了正确的健康观念，认识到体育锻炼对身心健康的益处。

4.核心素养能力：

-学生在跑跳运