统编版 七年级下册 第三单元 写作 抓住细节 教学设计.docxVIP

统编版七年级下册第三单元写作抓住细节教学设计

主备人

备课成员

教学内容

统编版七年级下册第三单元“抓住细节”主要围绕写作技巧展开。本节课的教学内容为：

1.教材章节：第三单元写作抓住细节

2.主要内容：

-细节的含义及其在写作中的重要性

-观察和选取细节的方法

-运用细节刻画人物形象、描绘环境、展现情节

-细节描写的注意事项和实践练习

-通过实例分析，学习如何抓住细节来提升写作水平。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过观察和思考，捕捉生活中的细节，并将其有效地运用于写作中，提升语言表达和文字组织的准确性、生动性。

2.思维发展与提升：训练学生细致观察、深入思考的能力，培养其逻辑思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：引导学生理解细节描写在文学作品中的重要作用，感受不同文化背景下细节描写的差异，增强对文化多样性的认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解细节描写的概念及其在写作中的应用。

2.学会观察和选取具有代表性的细节。

3.掌握将细节融入写作的方法和技巧。

难点：

1.如何引导学生深入观察并捕捉生活中的细微之处。

2.学生在细节描写中往往缺乏准确性，难以生动表现。

3.学生在写作中难以把握细节与整体结构的关系。

解决办法：

1.利用实物、图片、视频等多媒体素材，引导学生观察和讨论，激发学生捕捉细节的兴趣。

2.通过经典文学作品中的细节描写案例分析，让学生感受细节的魅力，理解细节描写的作用。

3.设计写作练习，让学生在教师的指导下，从观察、选取、应用到修改的过程中，逐步掌握细节描写的技巧。

4.在写作训练中，强调细节与主题、情节、人物等元素的关联，帮助学生构建合理的文章结构。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册统编版七年级下册语文教材。

2.辅助材料：收集与细节描写相关的经典文学作品片段，制作成PPT或打印资料；准备视频片段，展示优秀写作案例。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，确保教学过程中多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，保证学生讨论时的互动和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一篇具有生动细节描写的短文，让学生感受细节描写带来的阅读体验，提问：“你们在阅读中注意到作者是如何抓住细节的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的写作技巧，如人物描写、环境描写等，并简要介绍本节课的学习目标。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解细节描写的概念、作用和方法，强调细节描写在写作中的重要性。

-细节的定义和分类

-细节在写作中的功能

-观察和捕捉细节的方法

-举例说明：通过分析教材中的经典案例，让学生理解细节描写的具体应用。

-分析教材中的细节描写段落

-讨论细节描写对人物形象、环境氛围、情节发展的影响

-互动探究：分组讨论，每组选择一个生活中的场景，讨论如何通过细节描写来表现该场景。

-分组讨论

-汇报讨论成果，全班分享

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：布置课堂写作练习，要求学生根据所学，运用细节描写创作一篇短文。

-学生独立创作

-教师巡回指导，提供反馈和建议

-教师指导：在学生写作过程中，教师应及时给予个别指导，帮助学生改进细节描写的方法，提升写作质量。

-点评学生作品中的亮点和不足

-提供修改建议，帮助学生完善作品

4.总结反馈（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调细节描写在写作中的重要作用。

-学生分享自己的创作体验，讨论在细节描写中遇到的困难和解决方法。

-教师对学生的表现进行简要评价，鼓励学生继续努力，提升写作技能。

5.课后作业（布置作业）

-要求学生在课后根据课堂所学，选择一个主题，运用细节描写完成一篇作文，下节课分享和讨论。

学生学习效果

1.理解了细节描写的概念和重要性，能够识别并欣赏文学作品中的细节描写。

2.掌握了观察和选取细节的方法，能够在日常生活中发现并记录具有代表性的细节。

3.学会在写作中运用细节描写来刻画人物形象、描绘环境和展现情节，使作品更具生动性和感染力。

4.在教师的指导下，学生能够通过互动讨论，分享自己的观察和创作体验，提高了合作学习和交流沟通的能力。

5.学生在巩固练习中，能够独立完成细节描写的写作任务，作品中的细节描写更加准确、生动。

6.学生在课后作业中，能够选择合适的主题，运用细节描写创作作文，展现出了较高的写作水平。

7.学生对细节描写的兴趣和热情得到激发，愿意在今后的写作