第二十章　数据的分析小结 教学设计2023-2024学年人教版八年级数学下册.docxVIP

第二十章数据的分析小结教学设计2023-2024学

年人教版八年级数学下册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

第二十章数据的分析小结教学设计2023-2024学年人教版八年级数学下

（包括教材

册

及章节名称）

课程基本信1.课程名称：第二十章数据的分析小结

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版八年级数学下册，八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

息4.教学时数：1课时

核

心

素

培养学生数据分析观念，使学生能够从数据中提取信息，通过图表和统计方法对数据

进行有效整理和分析，提高解决问题的能力。同时，发展学生的逻辑思维和数学抽象

能力，能够在实际情境中运用数学知识，提升数学应用意识和创新意识。

养

目

标

重点：掌握平均数、中位数、众数的概念及计算方法，能够根据数据特点选

择合适的统计量进行分析。

难点：理解平均数、中位数、众数在实际问题中的应用，以及如何根据数据

分布选择合适的统计图。

重点难点及解决办法：通过生活中的实例引入统计量的概念，让学生在实际情境中感受

统计量的应用价值。针对难点，可以采用以下策略：

解决办法1.采用分组讨论的方式，让学生合作分析不同类型的数据，讨论各种统计量

的适用场景。

2.利用多媒体教学工具，展示不同数据分布的图表，引导学生观察并理解统

计图的选择原则。

3.设计练习题，让学生在实际操作中巩固统计量的计算方法和统计图的选

择，通过反馈和纠正，帮助学生掌握重点，突破难点。

1.教学方法：采用讲授法，系统地讲解数据分析的基本概念和方法；运用案

例分析法，通过具体案例让学生理解数据分析的应用；实施小组合作学习，

教学方法与

鼓励学生相互交流，共同解决问题。

2.教学手段：利用多媒体课件展示数据分析过程，增强直观性；使用教学软

手段

件进行互动练习，及时反馈学生学习情况；利用网络资源，提供丰富的数据

素材，让学生在真实情境中进行分析。

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据分析的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要分析数据的情况？数据分析在

哪些方面对我们有帮助？”

-展示一些关于数据分析的实例，如人口统计、市场调研等图片或视频片段，

让学生初步感受数据分析的魅力和实际应用。

-简短介绍数据分析的基本概念，说明其在数学和其他学科领域的重要性，

为接下来的学习打下基础。

2.数据分析基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据分析的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解数据分析的定义，包括平均数、中位数、众数等统计量的概念。

-详细介绍数据分析的组成部分，如数据收集、整理、描述和分析。

-通过实际例子，如班级成绩统计，让学生更好地理解数据分析的实际应用。

3.数据分析案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据分析的特性和重要性。

教学过程设过程：

-选择几个典型的数据分析案例进行分析