活动1 探访校园网络 教案 沪科版信息技术八年级上册.pdf

信息技术活动1探访校园网络

课题探访校园网络单元第三单元学科信息技术年级八年级

《探访校园网络》该课时教材编排了“参观校园网络-了解网络的基本结构-探索互联

教材网的发展与未来”的系列学习活动，旨在让学生探访网络的方法,了解操作系统的主要功能

分析和常见软件的基本用途，掌握维护计算机软硬件的基本方法。教材编排合理，教学环节注

重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合八年级学生认知特点。

1、信息意识：能够了解校园网络的重要性和作用，培养信息安全和隐私保护意识，正确

使用和分享信息资源。

2、计算思维：能够利用校园网络计算思维解决实际问题，增强逻辑思维和问题解决能

教学

力，能够运用计算思维解决复杂问题。

目标

3、数字化学习与创新：能够利用校园网络工具和资源进行学习和创新，促进自主学习和创

造力。

4、信息社会责任：能够增强校园网络信息社会的责任意识，培养信息伦理和社会价值观。

一、参观校园网络中心

重点二、了解网络的基本构成

三、探索互联网的发展与未来

难点二、了解网络的基本构成

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

随着信息技术的发展，以互联网为代表的信观看通过帮助学生理解智

息高速公路给人们的工作、生活、学习带来了广老师讲解和学能设备概念，打

泛的影响。利用互联网人们可以快速地检索学习生之间的相互开课堂。

资料，进行实时通信。本单元我们将一起漫游网讨论生活中的

络世界，了解网络的基本组成及类型，探究互联互联网。

网的发展与未来，体验设计简易家庭局域网的过

程。

越过长城，走向世界”，自从1987年北京向

导入新课

海外发出第一封电子邮件后，互联网悄然进入中

国。最初人们利用网络仅仅浏览信息、收发电子

邮件，现在可以利用网络学习、办公和娱乐。网

络已经进入寻常百姓家，成为如同空气、水、电

一样的生活必需品。在本活动中，我们将一起参

观校园网络中心，了解网络的基本类型及组成，

认识构建网络的硬件设备及作用，了解互联网的

发展与未来。

讲授新课一、参观校园网络中心

校园网的结构通常如图3-1-1所示，校园内的学生之间帮助学生积

各种计算机通过交换机、路由器接入互联网。互相讨论在我极融入课堂，提

们日常生活中高学生学习积极

说说做做如何理解校园性。

在教师的带领下参观学校的网络中心，对照网络中心.

图3-1-1，了解路由器、交换机及服务器的作用，

并画出自己学校的网络结构示意图。

交换机主要用于提供更多的接入点或通过连

接的其他交换机，使得源设备与目的设备之间实

现相互通信。如图3-1-2中的交换机提供了几十个

接入点。

如图3-1-3所示的路由器是一种连接多个网络

的连接设备，能够实现不同网络间的互联互通，

如把校园网连接到互联网上。

网络是利用通信设