活动1 选购智能设备 教案 沪科版信息技术七年级上册.pdf

信息技术活动1选购智能设备

课题选购智能设备单元第三单元学科信息技术年级七年级

《选购智能设备》该课时教材编排了“了解市场行情-配置计算机”的系列学习活动，

教材旨在让学生体验把计算机的主机与外接设备组装起来的方法,了解操作系统的主要功能和常

分析见软件的基本用途，掌握维护计算机软硬件的基本方法。教材编排合理，教学环节注重实践

与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。

1、信息意识：能够了解各种智能设备的类型、功能和特点，对智能设备的认知，包括其在

日常生活和工作中的应用。

2、计算思维：能够理解智能设备与数据处理之间的关系，对通过计算思维解决问题和优化

教学

使用智能设备的兴趣。

目标

3、数字化学习与创新：能够利用数字资源和在线信息评估不同智能设备的性能，促进他们

为满足个人需求做出最佳选择。

4、信息社会责任：能够选择智能设备时要考虑安全性、环境友好性以及对隐私保护的重视。

一、了解市场行情

重点

二、配置计算机

难点1、配置计算机

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

智能设备在生活中扮演着重要的角色,使生活观看通过帮助学生理解智

越来越智能化。在第二单元中我们学习了智能设备老师讲解和学能设备概念，打

的组成，了解了影响智能设备性能的一些重要指生之间的相互开课堂。

导入新课标。讨论生活中的

在本活动中,我们将之前学习到的理论知识运智能设备。

用到实践中,从实际需求出发。了解市场行情和配置

信息，选购一台高性价比的计算机。

一、了解市场行情

在购买计算机之前,需要了解当前市场上正在学生之间帮助学生积

销售的计算机类型、主要品牌大致价位等信息。互相讨论在我极融入课堂，提

1、调查计算机市场们日常生活中高学生学习积极

讲授新课

从网站提供的计算机分类中可以看到主要的如何理解智能性。

计算机品牌、价格区间,甚至是CPU的类型、内存设备的选购.

容量硬盘容量及类型、显存容量等影响计算机性能

的重要指标分类信息，如图3-1-2所示。

在一些网站，如太平洋电脑网、电脑之家网、

中关村在线等，可以了解到当前飪註洠后计椎诉机

市场的行情。

2.获取并解读计算机配置情况

通过网站提供的计算机分类信息，任意选择一

款计算机，进入该计算机的详细介绍页面,查看其相

关参数(图3-1-3),并对这款计算机的配置情况进行

解读。

以图3-1-3所示的计算机参数为例，对其解读

如表3-1-1所示。

显卡的功能主要是将CPU传输来的数据转

换成显示器可以识别的信号。在显示器屏幕尺寸一

样的情况下，分辨率越高，显示效果就越精致、细

腻。

表3-1-1某款计算机参数的解读表

虽然影响计算机性能的因素有多种，但一般情

况下，配置越高，