第5单元 习作：介绍一种事物 教案2024-2025学年五年级语文上册同步教学.docxVIP

第5单元习作：介绍一种事物教案2024-2025学年五年级语文上册同步教学

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第5单元习作：介绍一种事物

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级语文上册，五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察事物、发现细节的能力，提升对事物的深入理解与描述。

2.培养学生运用语言文字进行准确、生动的表达，提高书面表达能力。

3.激发学生对生活的好奇心与探究欲望，增强对写作的兴趣和自信。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学会观察事物的特征，并运用恰当的语言描述。

-掌握写作的基本结构，包括开头、中间、结尾。

解决办法：

-通过实物展示或图片引导，让学生现场观察，记录事物的特征。

-提供优秀范文，让学生学习并模仿写作结构。

2.难点：

-描述事物时语言表达的生动性和准确性。

-组织语言，使文章条理清晰，逻辑严密。

解决办法：

-通过词汇游戏和句型练习，增强学生对词汇和句型的运用能力。

-采用分组讨论的方式，让学生互相交流写作思路，教师及时给予反馈和指导，帮助学生理清思路，优化文章结构。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子课本、在线教育资源库

-教学手段：实物展示、图片资料、互动讨论、写作练习

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-展示生活中常见的物品，如苹果、铅笔等，引导学生观察并描述它们的特点。

-提问：“你们能描述一下这些物品的特征吗？”

-引导学生思考如何用语言来准确、生动地介绍一种事物。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解观察事物的方法，包括观察顺序、关注细节等。

-通过范文分析，讲解如何运用恰当的语言描述事物，包括形容词、动词的选择。

-介绍文章结构，包括开头引入、中间描述、结尾总结，并给出示例。

3.实践活动（10分钟）

-让学生选择一样物品，尝试用语言描述其特征。

-学生口头表达描述，教师及时给予反馈，指导学生如何改进描述。

-学生根据教师提供的图片，尝试撰写一段描述事物的文字。

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组讨论以下三个方面：

-如何选择生动、准确的词汇描述事物？

-如何安排文章结构，使描述更加清晰？

-如何通过细节描写，使事物更具吸引力？

-每组选取一名代表，分享讨论成果。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，如观察事物的方法、语言描述的技巧、文章结构等。

-学生举例说明如何运用所学知识描述一种事物。

-强调写作实践中应注意的问题，如细节描写、语言准确性等。

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，让学生掌握观察事物、描述事物的方法，以及文章结构的安排。各个环节均围绕本节课的重难点展开，旨在帮助学生提高书面表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《小学作文精选》、《儿童观察日记》等书籍，这些书籍中包含了丰富的作文案例和观察方法，能够帮助学生提升写作技巧和观察力。

-视频资源：利用教育视频平台，播放关于写作技巧和观察方法的视频教程，如《如何写好作文——观察与描述》系列视频，让学生通过视觉学习更好地掌握写作技巧。

-实物资源：收集一些常见物品，如植物、动物模型等，作为实物教学资源，让学生现场观察，增强对事物的直观感受。

-网络资源：利用校园网络资源库，提供各类写作素材、优秀作文范文，以及相关的写作指导文章，供学生参考和学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间阅读相关书籍，如《小学作文精选》等，学习优秀的写作案例，吸收其中的写作技巧。

-建议学生观看教育视频，如《如何写好作文——观察与描述》系列视频，通过视觉学习加深对写作方法的理解。

-鼓励学生在生活中多观察周围的物品，尝试用所学的方法描述它们，将观察与写作结合起来，提高写作的实践能力。

-提供写作素材和范文，让学生在模仿中学习，通过分析优秀作文的结构和语言，提升自己的写作水平。

-建议学生进行写作练习，如每周写一篇观察日记，通过持续的练习，逐步提高观察和写作能力。

-鼓励学生参加写作比赛或活动，如校园作文比赛，激发学生的写作兴趣，同时提供一个展示自己作品的平台。

-建议学生建立写作档案，收集自己的作文和修改历程，定期回顾和总结，以便更好地发现和改进自己的写作问题。

-鼓励学生相互交流写作经验，通过小组讨论或同伴互助，共同提高写作水平。

-建议学生利用网络资源库，搜索相关的写作素材和指导文章，为自己的写作提供更多的灵感和参考。

课后拓展

1.拓