2024-2025学年沪教版初中数学九年级（上）教案 第21章 二次函数与反比例函数21.5　反比例函数（第2课时）.docx

第21章二次函数与反比例函数

21.5反比例函数

第2课时反比例函数的图象与性质

教学目标

1.学会用描点法作反比例函数的图象，能结合函数图象进行探索.

2.理解并掌握反比例函数的性质，会应用反比例函数的性质解决问题.

3.理解反比例函数k的几何意义，并会应用其解决问题.

教学重难点

重点：反比例函数的图象和性质，比例系数k的几何意义.

难点：应用反比例函数的性质解决问题.

教学过程

复习巩固

【问题】

1.反比例函数的概念？

一般地，表达式形如y＝(k常数，且QUOTEkk≠0)的函数叫做反比例函数.

2.你还记得作函数图象的一般步骤吗？

列表,描点,连线.

探究新知

【尝试】在坐标系中画出反比例函数y＝和y＝-的图象.

1.列表：

x

…

-6

-5

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

5

6

…

…

-1

-1.2

-1.5

-2

-3

-6

6

3

2

1.5

1.2

1

…

…

1

1.2

1.5

2

3

6

-6

-3

-2

-1.5

-1.2

-1

…

【思考】取值时应注意什么？

注意：

1.列表：①列表时自变量取值要均匀和对称；②x≠0；③自变量取整数，能方便计算和描点.

2.描点.

3.连线.连线时，要养成按自变量从小到大的顺序，依次用平滑的曲线连接,从中体会函数的增减性.

【问题】(小组讨论，老师引导)从上面所作的图象中，比较y