广东省汕头市八年级历史下册 第2课《最可爱的人》说课稿 新人教版.docx

广东省汕头市八年级历史下册第2课《最可爱的人》说课稿新人教版

一、教学内容

本节课的教学内容为广东省汕头市八年级历史下册新人教版第2课《最可爱的人》。本课主要包括以下几个方面的内容：

1.抗美援朝战争的背景及原因；

2.志愿军的组成、战斗历程及英雄事迹；

3.抗美援朝战争的历史意义；

4.抗美援朝战争对我国的政治、经济、国防等方面的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过对抗美援朝战争的学习，使学生能够理解历史事件的前因后果，分析历史发展的趋势。

2.增强学生的国家认同感，通过了解志愿军英雄事迹，激发学生的爱国情感，培养学生的社会主义核心价值观。

3.提高学生的史料实证能力，引导学生通过史料分析，形成对抗美援朝战争的正确认识。

4.培养学生的历史责任感，使学生认识到和平年代的珍贵，激发学生为国家的繁荣富强贡献力量的决心。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.抗美援朝战争的历史意义；

2.志愿军的英雄事迹及其体现的爱国主义精神。

难点：

1.抗美援朝战争对国内经济的影响；

2.志愿军英雄事迹的深刻内涵及其对现代社会的启示。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示抗美援朝战争的历史背景、战斗过程及其结果，结合地图和时间线，帮助学生建立清晰的历史框架，从而理解战争的历史意义。

2.利用案例教学，详细介绍志愿军英雄人物的事迹，如邱少云、黄继光等，通过讨论、小组合作等方式，让学生深入体会英雄的爱国主义精神。

3.通过数据分析，展示抗美援朝战争期间国内经济的变化，引导学生分析战争对国家经济的影响，并讨论如何平衡国防建设与经济发展。

4.结合现代国际关系和我国的外交政策，讨论志愿军英雄事迹对现代社会的启示，培养学生批判性思维和现实关怀。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解抗美援朝战争的背景、过程及意义，使学生系统掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生就志愿军英雄事迹进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.情景模拟法：通过模拟志愿军战士的日常生活和战斗情景，让学生身临其境地感受历史。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、视频资料，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：利用教学软件进行互动式学习，如在线问答、历史事件排序等，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加学生的历史知识储备。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组抗美援朝战争的历史图片，引导学生关注并提问：“同学们，你们知道这些图片背后的故事吗？这些英雄是谁？他们为什么被称为‘最可爱的人’？”

回顾旧知：回顾上节课学习的解放战争相关内容，为学生搭建新旧知识之间的桥梁。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍抗美援朝战争的背景、过程和意义，以及志愿军的英雄事迹。

举例说明：通过讲述邱少云、黄继光等志愿军的英雄事迹，帮助学生理解战争中的英勇无畏和爱国主义精神。

互动探究：将学生分成小组，讨论志愿军英雄事迹对个人和社会的影响，引导学生发表自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生以小组为单位，选择一个志愿军英雄事迹，进行角色扮演，模拟当时的场景，加深对知识的理解和应用。

教师指导：在学生活动过程中，及时给予学生指导和帮助，确保活动的顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：回顾本节课的主要内容，强调抗美援朝战争的历史意义和志愿军的英雄精神，教育学生要珍惜和平，为国家的繁荣富强贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇关于抗美援朝战争的小论文，题目自拟，要求结合所学知识，对抗美援朝战争的历史意义、志愿军的英雄事迹等方面进行论述。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.相关历史文献：推荐学生阅读《抗美援朝战争史》、《志愿军战士回忆录》等书籍，以了解更多关于抗美援朝战争的详细历史资料和战士们的一手经历。

2.纪录片：推荐观看《抗美援朝战争纪录片》、《英雄儿女》等纪录片，通过视听结合的方式，让学生更加直观地感受战争的氛围和英雄的事迹。

3.艺术作品：介绍《英雄赞歌》、《志愿军战歌》等歌曲，以及《英雄儿女》、《上甘岭》等电影，让学生通过艺术的形式感受那个时代的爱国情怀。

4.历史遗址：介绍抗美援朝战争纪念馆、志愿军烈士陵园等历史遗址，鼓励学生在条件允许的情况下进行实地参观，增强对历史的感悟。

拓展建议：

1.深入研究历史背景：鼓励学生通过查阅资料，深入了解抗美援朝战争的背景，包括国际形势、国内情况等，从而更好地理解我国参战的原因和意义。

2.分析战争影响：引导学生从政治、经济、军事、外交等多个角度分析抗美援朝战争对我国及朝鲜半岛的影响，培养学生的历史分析能力。

3.探究英