内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学上册 4.4 化学式与化学价说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学上册4.4化学式与化学价说课稿（新版）新人教版

授课内容

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教材分析

“内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学上册4.4化学式与化学价说课稿（新版）新人教版”本节课主要讲述了化学式与化学价的概念、表示方法以及它们之间的相互关系。通过学习，使学生能够理解化学式的书写规则，掌握化学价的计算和应用，为后续学习物质的性质和变化打下基础。本节课内容与实际生活紧密联系，旨在培养学生的科学素养和实践能力。

核心素养目标

1.理解化学式与化学价的概念，提升科学思维与创新能力。

2.通过化学式的书写和化学价的计算，培养解决问题的实践能力。

3.结合实际例子，增强对化学知识在实际生活中的应用意识。

重点难点及解决办法

重点：化学式的书写规则、化学价的计算和应用。

难点：化学价的确定及其在复杂化合物中的应用。

解决办法：

1.通过具体实例，引导学生观察和总结化学式的书写规则，强化记忆。

2.利用直观的模型和图示，帮助学生理解化学价的概念及其在化合物中的作用。

3.设计练习题，让学生在实践中逐步掌握化学价的计算方法。

4.针对化学价难点，采用分步教学，先讲解基本原理，再通过例题示范，最后让学生独立完成练习，逐步突破难点。

5.定期复习，巩固知识点，确保学生能够熟练运用化学式与化学价解决问题。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍化学式与化学价的基本概念，辅以互动提问，确保学生理解。

2.设计小组讨论，让学生通过案例研究化学价在不同化合物中的应用。

3.利用实验演示化学式与化学价的实际应用，增强直观感受。

4.运用多媒体教学，展示化学式与化学价的动态变化过程，提高学习兴趣。

5.通过游戏化学习，如化学价接龙，增加课堂互动性和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学式与化学价的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中见过化学式吗？它与我们有什么关系？”

展示一些生活中常见的化学物质图片，如食盐、水等，让学生初步感受化学式的存在。

简短介绍化学式与化学价的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学式与化学价基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学式与化学价的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学式的定义，包括其书写规则和组成元素。

详细介绍化学价的含义，使用示意图帮助学生理解其与元素之间的关系。

3.化学式与化学价案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学式与化学价的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学物质案例进行分析，如水、二氧化碳等。

详细介绍每个案例的化学式书写和化学价计算过程，让学生全面了解化学式与化学价的实际应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学式与化学价解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学式与化学价在未来的应用和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学式与化学价相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学式与化学价的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学式与化学价的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学式与化学价的基本概念、案例分析等。

强调化学式与化学价在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学式与化学价的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）化学式与化学价的起源和发展：介绍化学式与化学价概念的起源，以及科学家们如何逐步完善这些概念。

（2）化学式与化学价在现实生活中的应用：举例说明化学式与化学价在日常生活、工业生产、科学研究等方面的应用。

（3）化学式与化学价的拓展知识：介绍化学式与化学价的相关知识点，如化学键、分子结构、离子化合物等。

（4）化学式与化学价的趣味案例：分享一些有趣的化学式与化学价相关的案例，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

（1）引导学生阅读化学史相关资料，了解化学式与化学价的发展过程，培养学生对科学历史的兴趣。

（2）鼓励学生观察生活中的化学现象，发现化学式与化学