四年级信息技术上册 第二单元 第9课《媒体播放器》说课稿 冀教版.docx

四年级信息技术上册第二单元第9课《媒体播放器》说课稿冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

冀教版四年级信息技术上册第二单元第9课《媒体播放器》，本节课主要介绍媒体播放器的使用方法。内容包括：

1.媒体播放器的认识：介绍媒体播放器的界面、功能及操作方法。

2.播放器的使用：学习如何使用媒体播放器播放音频和视频文件。

3.播放列表的管理：学习如何创建、编辑和保存播放列表。

4.音频和视频的调节：掌握调节音量、播放速度等基本功能。

5.实践操作：通过具体案例，让学生动手操作，熟练掌握媒体播放器的使用技巧。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过使用媒体播放器，增强学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过媒体播放器的操作，训练学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够有效地组织和管理数字资源。

3.信息伦理：教育学生在使用媒体播放器的过程中，尊重知识产权，遵循信息伦理和法律法规，培养良好的信息素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-媒体播放器的界面认识和功能理解：重点在于让学生熟悉媒体播放器的各个组成部分，如播放列表、音量控制、播放按钮等，并理解每个部分的功能。

举例：通过展示媒体播放器的界面，逐一点击并介绍每个功能按钮的作用，如播放/暂停按钮用于开始或停止播放，音量滑块用于调节音量大小。

-播放列表的创建和管理：重点在于教授学生如何创建新的播放列表，如何将音频或视频文件添加到播放列表中，以及如何保存和编辑播放列表。

举例：通过实际操作演示，指导学生如何右键点击播放列表区域选择“新建播放列表”，然后将文件拖动到播放列表中，最后学习如何重命名和删除播放列表。

2.教学难点

-音频和视频的同步调节：难点在于学生可能难以理解如何同时调节音频和视频的播放速度和音量，以达到最佳的播放效果。

举例：在播放视频时，演示如何使用媒体播放器的音量控制功能调整音量，同时通过播放速度选项来调整视频的播放速度，让学生实践并体会不同设置下的效果差异。

-播放器的自定义设置：难点在于学生可能不熟悉如何根据个人喜好自定义播放器的设置，如更改皮肤、设置播放模式等。

举例：通过引导学生进入媒体播放器的设置菜单，逐步展示如何更改皮肤和设置播放模式（如顺序播放、随机播放等），并鼓励学生在自己的电脑上进行操作练习。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体计算机、投影仪、音响设备、媒体播放器软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、媒体播放器操作教程视频、音频和视频素材

-教学手段：现场演示、互动问答、分组实践操作、课堂反馈

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一段有趣的音频或视频片段，引发学生对媒体播放器的好奇心。

-提问学生：“你们知道这是什么软件吗？它在我们的日常生活中有哪些应用？”

-学生回答后，教师简要介绍本节课将要学习的媒体播放器的相关内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示媒体播放器的界面，并逐一点击介绍各个功能按钮的作用。

-教师演示如何打开媒体播放器，如何添加和播放音频/视频文件。

-接着，教师演示如何创建、编辑和保存播放列表，强调列表管理的重要性。

-教师演示如何调节音量和播放速度，让学生了解音频和视频的同步调节方法。

-在每个环节，教师都穿插互动问答，确保学生对所学内容有充分理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师将学生分成小组，每组一台电脑，要求学生按照教师刚刚演示的步骤，自行操作媒体播放器。

-学生需要在小组内讨论并完成以下任务：创建一个新的播放列表，添加至少三首歌曲，并尝试调节音量和播放速度。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在练习中的体验和收获。

-教师总结本节课的主要内容，强调媒体播放器的实用性和操作技巧。

-教师询问学生是否还有疑问，并进行解答。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：使用媒体播放器，创建一个包含至少五种不同类型音乐的播放列表，并尝试使用不同的播放模式。

-教师提醒学生在完成作业时，要注意保存播放列表，以便下节课分享。

-教师鼓励学生在下节课前相互交流他们的播放列表，分享音乐喜好。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-软件资源：介绍几款流行的媒体播放器软件，如VLC媒体播放器、PotPlayer等，以及它们的特点和适用场景。

-数字资源：推荐一些合法的音频和视频资源网站，如国家数字图书馆、中国教育在线等，提供丰富的教育资源。

-技术资源：介绍媒体格式转换工具，如格式工厂，帮助学生理解不同媒体文件格式