2024-2025年高中政治 第3单元 收入与分配 3.7.2 收入分配与社会公平说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025年高中政治第3单元收入与分配3.7.2收入分配与社会公平说课稿新人教版必修1

授课内容

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教材分析

“2024-2025年高中政治第3单元收入与分配3.7.2收入分配与社会公平说课稿新人教版必修1”本节课旨在让学生了解收入分配的概念、意义以及我国收入分配制度，理解收入分配与社会公平的关系，培养学生在实际生活中关注社会公平、参与社会建设的意识。教材内容紧密结合我国现实，通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解收入分配与社会公平的重要性。

核心素养目标

培养学生政治认同，通过分析收入分配与社会公平的关系，增强对我国收入分配制度的理解与认同；发展科学精神，运用辩证思维分析社会现象，提升理性思考能力；培养参与社会生活的意识，激发学生关注社会公平、参与社会建设的积极性。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握我国现行的收入分配制度及其基本原则；

②分析收入分配与社会公平的关系，理解公平对经济发展和社会和谐的重要性。

2.教学难点

①如何引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，深刻理解收入分配制度的历史性和阶级性；

②如何通过具体案例，帮助学生理解收入分配不公对社会稳定和经济发展的影响，以及如何通过改革和完善分配制度来促进社会公平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修1《高中政治》第3单元第7课第2节“收入分配与社会公平”的教材。

2.辅助材料：收集与收入分配和社会公平相关的新闻剪辑、统计数据图表，以及相关视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：安排学生座位便于小组讨论，预留空间进行课堂活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场：以一段关于社会公平的短视频引入，让学生初步感受收入分配与社会公平的重要性。

-提问：同学们，你们认为什么是社会公平？收入分配与社会公平有什么关系？

-讨论：学生分小组讨论，每组选代表分享观点。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍收入分配的概念和我国现行的收入分配制度。

-讲解收入分配与社会公平的关系，强调公平对经济发展和社会和谐的重要性。

-分析收入分配不公的现象和原因，引导学生思考如何通过改革和完善分配制度来促进社会公平。

3.巩固练习（10分钟）

-练习1：学生独立完成关于收入分配制度的填空题，检查学生对知识点的掌握。

-练习2：分组讨论，分析一个具体案例，讨论收入分配不公对社会的影响以及解决措施。

4.师生互动环节（10分钟）

-提问1：请同学们举例说明收入分配不公的现象。

-讨论1：引导学生运用辩证思维分析这些现象背后的原因。

-提问2：如何通过改革和完善分配制度来促进社会公平？

-讨论2：学生分组讨论，提出自己的建议和想法，每组选代表进行分享。

5.总结与反思（5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调收入分配与社会公平的重要性。

-反思：学生反思自己在课堂上的学习体验，提出改进意见。

整个教学过程设计旨在激发学生的学习兴趣，通过师生互动和练习巩固新知识，同时注重培养学生的辩证思维能力和解决实际问题的能力。

学生学习效果

学生在本节课学习后，取得了以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确理解收入分配的概念，掌握我国现行的收入分配制度及其基本原则，了解收入分配与社会公平的关系。

2.理解深化：学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，深入分析收入分配不公的现象和原因，理解收入分配不公对社会稳定和经济发展的影响。

3.能力提升：学生在课堂上积极参与讨论，提出自己的观点和建议，培养了辩证思维能力和解决实际问题的能力。

4.意识培养：学生增强了关注社会公平、参与社会建设的意识，激发了积极参与社会生活的积极性。

5.思维拓展：学生通过分析具体案例，学会了如何将理论知识应用到实际生活中，提高了理论联系实际的能力。

6.价值观塑造：学生在学习过程中，对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，增强了社会责任感和集体主义精神。

7.学习习惯养成：学生在课堂上积极参与，主动思考，形成了良好的学习习惯和自主学习能力。

8.综合素质提升：学生在本节课的学习中，不仅掌握了政治学科的知识，还锻炼了沟通、合作、表达等综合素质。

板书设计

①收入分配概念：定义及要素

②我国收入分配制度：基本原则及特点

③收入分配与社会公平：关系分析及意义