2024年五年级数学上册 五 生活中的多边形——多边形的面积信息窗3梯形面积的计算说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2024年五年级数学上册五生活中的多边形——多边形的面积信息窗3梯形面积的计算说课稿青岛版六三制

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设计意图

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过生活中的实例，引导学生理解并掌握梯形面积的计算方法。结合五年级学生的认知水平和青岛版教材的特点，我将通过观察、操作、探究等活动，让学生在实际操作中感受几何图形的变换，培养他们的空间想象能力和解决问题的能力。同时，通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用到实际生活中，体会数学与生活的紧密联系。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了三角形、平行四边形和矩形面积的计算方法，能够熟练运用公式进行计算。此外，学生还通过观察和操作了解了多边形的基本特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对数学图形有较高的好奇心和兴趣，他们善于观察和动手操作，喜欢通过实践来学习新知识。在解决问题时，学生倾向于直观思维，喜欢通过具体实例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习梯形面积计算时，学生可能会对梯形面积公式中的“（上底+下底）×高÷2”感到困惑，特别是在理解“÷2”的来源时。此外，对于一些空间想象力较弱的学生来说，理解梯形的形成过程和将梯形转化为平行四边形或矩形来计算面积可能会遇到困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版五年级数学上册教材，以便于学生跟随教学进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与梯形面积计算相关的PPT、动画视频等，以及实际生活中梯形形状的图片，以增强学生对梯形面积计算的理解。

3.实验器材：准备足够的直尺、三角板、剪刀、纸张等，用于学生动手操作，探索梯形的面积计算方法。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是梯形的面积计算。在此之前，我们已经学习了三角形、平行四边形和矩形的面积计算方法，那么大家觉得梯形的面积计算会与它们有什么联系呢？下面我们就来一起探究一下。

2.温故知新

首先，我们来回顾一下之前学过的三角形、平行四边形和矩形的面积公式。请大家翻开课本，第XX页，我们一起来看一下。

三角形面积公式：底×高÷2

平行四边形面积公式：底×高

矩形面积公式：长×宽

3.探究新知

现在，我们来到了一个新的图形——梯形。请大家观察一下PPT上的梯形，它有什么特点呢？我们可以看到，梯形有两个平行边，分别是上底和下底，还有两个不平行的边。那么，我们如何来计算梯形的面积呢？

请大家拿出一张纸，按照我说的步骤来操作。首先，我们将这张纸沿着一条平行边剪开，得到两个平行四边形。接下来，我们将这两个平行四边形拼接在一起，形成一个大的平行四边形。现在，请大家观察一下这个大的平行四边形，它的面积如何计算呢？

根据我们之前学过的知识，平行四边形的面积是底×高。而这个大的平行四边形的底就是梯形的上底加下底，高就是梯形的高。所以，我们可以得出梯形的面积公式是：（上底+下底）×高÷2。

4.实例讲解

现在，我们来举一个例子，巩固一下梯形面积的计算方法。请大家看PPT上的梯形，已知上底为6厘米，下底为10厘米，高为8厘米，求这个梯形的面积。

根据梯形的面积公式，我们可以将上底和下底相加，得到16厘米。然后，将16厘米乘以高8厘米，得到128平方厘米。最后，将128平方厘米除以2，得到64平方厘米。所以，这个梯形的面积是64平方厘米。

5.练习巩固

下面，请大家拿出练习本，我们来做一些练习题，巩固一下梯形面积的计算方法。我会给出一些梯形的尺寸，请大家计算出它们的面积。

（1）上底为8厘米，下底为12厘米，高为10厘米的梯形面积是多少？

（2）上底为10厘米，下底为14厘米，高为8厘米的梯形面积是多少？

同学们，在计算过程中，要注意单位要统一，结果要保留两位小数。如果遇到问题，可以举手向我提问。

6.总结提升

经过刚才的学习，我们已经掌握了梯形面积的计算方法。大家能够将之前学过的知识运用到新的图形中，说明我们的学习能力在不断提高。在今后的学习中，我们要继续努力，不断探索新的知识。

最后，我想请大家思考一个问题：梯形的面积计算方法在现实生活中有哪些应用呢？请大家课后去观察和思考，下节课我们来分享。

7.课堂小结

今天，我们学习了梯形面积的计算方法，通过探究、实例讲解和练习巩固，大家对梯形面积的计算有了更深入的理解。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，感受数学的乐趣。

8.作业布置

请大家完成课后作业，第XX页的练习题1-3题。在完成作业的过程中，如果遇到问题，可以和家长一起讨论，也可以在下次课堂上向我提问。希望大家能够按时完成作业，