八年级历史上册 第四单元 新民主主义革命的开始 第12课 新文化运动说课稿 新人教版.docx

八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始第12课新文化运动说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版八年级历史上册第四单元《新民主主义革命的开始》第12课《新文化运动》。本节课主要讲述新文化运动的背景、内容及影响，重点探讨新文化运动在思想解放方面的作用，以及对中国社会变革的深远影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：新文化运动作为我国历史上一次重要的思想解放运动，与之前学习的辛亥革命、五四运动等历史事件有着密切的关联。学生已经了解了中国近代史上的民族危机，以及民族资本主义的兴起，这些知识为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的内容也为后续学习中国共产党的成立和抗日战争等历史事件提供了铺垫。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养和发展学生的历史思维、文化理解与传承、家国情怀。通过学习新文化运动的内容，使学生能够理解历史发展的脉络，分析历史事件的影响，培养其批判性思维和创造性思维；通过探讨新文化运动中的思想碰撞，增强学生对中华优秀传统文化的理解与传承；通过学习新文化运动中先进分子的爱国精神，激发学生的家国情怀，培养其社会责任感和历史使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-新文化运动的背景：让学生理解新文化运动发生的时代背景，包括辛亥革命后的政治格局、社会动荡以及思想文化的滞后。

举例：讲解辛亥革命后，袁世凯试图复辟帝制，引发的社会不满和思想混乱。

-新文化运动的内容：强调新文化运动在文学、哲学、教育等方面的具体内容和影响。

举例：介绍胡适的“文学改良刍议”和陈独秀的“敬告青年”，以及它们对文学语言和思想观念的革新作用。

-新文化运动的历史意义：让学生认识到新文化运动在推动中国思想解放和社会变革中的重要作用。

举例：分析新文化运动如何为五四运动和中国共产党成立提供思想基础。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-新文化运动与旧文化的关系：学生可能难以理解新文化运动与传统文化之间的关系，以及它是如何既批判又继承的。

举例：讲解新文化运动在批判封建礼教的同时，如何吸收和借鉴传统文化中的积极因素。

-新文化运动中的思想流派：学生可能混淆不同思想流派的主张和影响，难以把握它们之间的区别和联系。

举例：详细解释新文化运动中的“白话文运动”、“反孔教运动”和“科学与人权运动”，以及各自的主张和代表人物。

-新文化运动的历史评价：学生可能难以形成全面客观的历史评价，需要引导他们从多个角度进行思考。

举例：通过对比分析新文化运动前后中国社会的变化，让学生理解新文化运动对中国现代化进程的积极贡献和局限。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版八年级历史上册第四单元《新民主主义革命的开始》第12课《新文化运动》的教材。

2.辅助材料：准备与新文化运动相关的历史图片（如《新青年》杂志封面）、时间轴图表、以及相关历史视频片段，用以辅助讲解和增强学生的直观感受。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论新文化运动的内容和影响，同时预留出投影区域，用于播放视频和展示图片。

五、教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们将学习新人教版八年级历史上册第四单元第12课《新文化运动》。在正式进入课程之前，我想请大家回忆一下，我们在之前的课程中学过哪些重要的历史事件，它们与新文化运动有何关联？（学生思考）很好，有同学提到了辛亥革命，有同学提到了五四运动，这些都是中国近代史上重要的历史节点。那么，新文化运动又是怎样一个历史事件呢？接下来，我们就来探究一下。

二、自主学习

请大家打开教材，翻到第12课《新文化运动》，我们先进行自主学习。请阅读课文第一部分“新文化运动的背景”，了解新文化运动发生的时代背景，思考以下问题：

1.新文化运动发生在哪个历史时期？

2.新文化运动为何会发生？

（学生阅读并思考，教师巡回指导）

三、课堂讲解与讨论

1.新文化运动的背景

同学们，我们已经通过自主学习了解了新文化运动的背景。现在，我想请大家分享一下你们的学习心得。（学生分享，教师点评）很好，有同学提到了辛亥革命后的政治格局，有同学提到了社会动荡和思想文化的滞后。确实，新文化运动是在这样的背景下发生的。

2.新文化运动的内容

-文学改良运动

-哲学变革

-教育改革

（学生阅读，教师讲解并举例）

在这个过程中，我想请大家特别注意胡适的“文学改良刍议”和陈独秀的“敬告青年”两篇文章，它们是新文化运动中非常重要的文献。请大家思考：这两篇文章分别提出了哪些主张？它们对当时的社会产生了什么影响？

3.分组讨论

现在，我们将进行分组讨论。请每组选择一个主题，深入探讨