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《危险废物管理与处理》教学大纲
课程编号英文名称:HazardousWasteManagementandTreatment
学分:1
学时:总学时16学时,其中理论16学时
先修课程:环境分析化学、环境毒理学、固体废物处理与资源化
课程类别:专业拓展课程(选修)
授课对象:环境科学专业学生
教学单位:生命科学学院
修读学期:第6学期
一、课程描述和目标
危险废物管理与处理教学内容包括危险废物的基本知识,危险废物的管理制度及法律法规,危险废物的处理技术和资源化技术。本课程是固体废物处理与资源化课程内容的拓展,是构筑学生合理知识结构、培养学生综合素质的重要课程,在专业人才培养中有着重要作用。本课程将使学生更深入地理解危险废物对生态环境、人体健康的影响,从而建立生态环境保护的社会责任感。
通过本课程学习,使学生掌握危险废物的有关定义与性质、危害等方面内容;了解我国危险废物管理相关法律、法规、标准、技术规范、政策、规划等内容;掌握危险废物的收集、贮存、运输要求,危险废物处理技术和资源化技术,为今后从事危险废物领域工作打下扎实的专业知识。
课程目标1-专业知识方面:掌握危险废物的有关定义与性质、危害;熟悉我国危险废物管理相关法律法规、技术规范、政策规划等;掌握危险废物的收集、贮存、运输要求;熟悉危险废物预处理技术和资源化技术。
课程目标2-专业能力方面:掌握危险废物的管理制度,以及危险废物的处理处置方法,在工作中能根据危废的性质进行管理和处理处置。
课程目标3-专业素养方面:能够对危险废物进行有效的管理和处理,防止对生态环境和人体健康产生危害。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.2能够将专业知识有效地用于解决复杂环境问题。
课程目标1
M
8.2遵守职业道德和规范,履行环境保护的社会责任,自觉践行职业规范。
12.1具有自主学习的意识和能力,掌握本学科的重要进展和前沿动态,能够紧跟学科发展趋势,不断更新知识、拓展能力。
课程目标2
H
11.1理解并掌握管理原理与经济决策方法,能够运用系统的观点、方法和理论,对项目涉及的各项工作进行有效地管理。
课程目标3
L
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学方式
对应课程目标
1
第一章危险废物基本知识
危险废物的定义;危险废物的特性;危险废物的分类;危险废物的源分析;危险废物的采样、分析与鉴别;危险废物职业健康和安全。
4
集中讲授
案例分析
1、2、3
2
第二章危险废物管理措施?
危险废物管理基本情况;危险废物处理处置基本情况;危险废物的环境风险评价。
4
集中讲授
案例分析
自主学习
1、3
3
第三章危险废物处理处置技术
危险废物的收集、贮存与运输;危险废物处置技术;危险废物的处理技术。
4
集中讲授
自主学习
1、2
4
第四章危险废物的资源化技术
废有机溶剂、废矿物油、重金属废物、废工业催化剂、废弃电路板等的资源化技术。
4
集中讲授
案例分析
1、2
合计
16
四、课程教学方法
如集中讲授、案例分析、自主学习等教学方式。
五、学业评价和课程考核
(一)考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核由平时成绩和期末考核组成,均按百分制计分,其中平时作业占40%、课程论文占60%。平时成绩根据考勤、听课认真程度、讲座考察的纪律性等来确定。
2.课程目标达成考核与评价
序号
教学环节
课程目标1
(分值)
课程目标2
(分值)
课程目标3
(分值)
合计
1
平时作业
20
10
10
40
2
期末考核
20
30
10
60
课程目标对应分值
40
40
20
100
(二)考核与评价标准
1.平时成绩考核与评价标准
分值
观测点
90-100分
70-89分
60-69分
0-59分
平时作业
按时完成,90%以上的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析危险废物相关专业问题。
按时完成,70%以上的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析危险废物相关专业问题。
延时完成,60%以上的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对危险废物相关专业问题有一定的识别、分析。
不交和补交,50%以下的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对危险废物相关专业问题进行识别、分析。
2.期末试卷考核与评价标准
根据课程目标及教学内容,设计期末考核试题,综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力,根据考试题目设计相应评分标准。
六、教材与参考书
(一)推荐教材
《危废废物管理与处理处置技术》,蒋克彬、张洪庄、谢其标主编
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