（人教新课标2023秋）数学五年级下册《同分母分数加减法》教案.docx

（人教新课标2023秋）数学五年级下册《同分母分数加减法》教案

一、教学内容

（人教新课标2023秋）数学五年级下册第七单元《分数的加法和减法》第1节《同分母分数加减法》。本节课主要内容包括：理解同分母分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算；通过实际问题的解决，体会分数加减在生活中的应用，提高学生解决问题的能力。具体内容包括：

1.同分母分数加法的计算法则：分母不变，分子相加。

2.同分母分数减法的计算法则：分母不变，分子相减。

3.应用同分母分数加减法解决实际问题。

本节课将结合课本例题，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握同分母分数加减法的计算方法，并在实际操作中巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.培养学生数学抽象能力，通过同分母分数加减法的学习，使学生能够把握分数加减法的本质特征，形成分数加减的概念。

2.培养学生逻辑推理能力，让学生在实际操作中理解并掌握同分母分数加减的计算法则，学会运用逻辑推理解决问题。

3.培养学生数学建模能力，使学生能够运用同分母分数加减法解决生活中的实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生数学运算能力，通过同分母分数加减法的练习，提高学生计算的速度和准确性，增强数学运算技能。

5.培养学生合作交流能力，通过小组讨论、互动交流，让学生学会倾听他人意见，表达自己的想法，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解同分母分数加减法的概念：重点讲解同分母分数加减法的意义，使学生明确分母不变，只需对分子进行相加或相减。

-掌握同分母分数加减法的计算法则：强调学生熟练掌握同分母分数加法（分子相加）和减法（分子相减）的计算法则。

-应用同分母分数加减法解决实际问题：通过例题和练习，让学生学会将同分母分数加减法应用于解决生活中的数学问题，如购物找零、分配任务等。

举例：在同分母分数加法中，如1/4+2/4，重点在于让学生理解分母不变，分子相加的规则，并能够将此规则应用到不同的问题情境中。

2.教学难点

-分子相加减的理解：学生可能难以理解为何只需对分子进行加减，而分母保持不变，需要通过直观的教具或图示帮助学生理解分数的本质。

-分数加减法与整数加减法的区别：引导学生区分分数加减法与之前学习的整数加减法，特别是分数中分子相加减而分母不变的概念。

-在实际问题中的应用：难点在于如何将抽象的分数加减法应用于具体的情境中，需要教师设计贴近学生生活的例题和练习，帮助学生建立数学模型。

举例：在教学分数减法时，如3/5-2/5，学生可能不理解为何分母不变，需要通过画图或使用实物模型来解释，让学生看到从整体中减去一部分的过程。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《同分母分数加减法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要将几份相同的物品合并或分配的情况？”（如：分享蛋糕、分配家务等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索同分母分数加减法的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解同分母分数加减法的基本概念。同分母分数加减法是指分母相同的两个或多个分数进行加减运算，分母保持不变，仅对分子进行加减。这种方法在分数运算中非常重要，因为它简化了计算过程，使得分数的加减更加直观和便捷。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设我们有三个相同的蛋糕，每个蛋糕被切成5块，我们吃掉了其中的2块，那么我们吃掉的蛋糕占原来的多少？通过这个案例，我们可以展示同分母分数减法在实际中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调同分母分数加法的计算法则和减法的计算法则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解为什么分母保持不变，分子进行加减。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与同分母分数加减法相关的实际问题，如购物时如何合并找零、分配食物等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。使用分数模型或实物，演示同分母分数加减法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“同分母分数加减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨