数媒艺术-图标设计(1)-课程教学大纲.docx

【图标设计（1）】

【IconDesign(1)】

一、基本信息

课程代码：【2040650】

课程学分：【2】

面向专业：【数字媒体艺术】

课程性质：【系级必修课】

开课院系：艺术设计学院数字媒体艺术系

使用教材：

教材【《UI图标设计从入门到精通》第三版汪兰川刘春雷，人民邮电出版社】

参考书目【《ICON群英汇：图标设计顶尖案例极限解析》徐海波王羽书，清华大学出版社，第一版；《创意UIPhotoshop玩转图标设计》ArtEyes设计工作室，人民邮电出版社，2014-12-01，第一版；《InfiniteIcon》SANDU，SANDU，2015-12】

课程网站网址：；

课程平台网址：/course/219643662.html

先修课程：【数字媒体设计基础2040617(4)】

二、课程简介

图标是传统界面四大组成元素WIMP中的重要组成部分，图标设计曾经就是界面设计的代名词，图标设计随着人机界面的飞速发展，图标在各种类型软件，APP，游戏中的表现形态也有非常多种的变化。在本课程中，以线型图标、像素型图标以及写实风格图标为主要学习与训练内容。通过设计实践使学生掌握图标设计的流程与方法，进一步理解基于数字媒体的设计的特点，在教学过程中特别强调创意设计的能力，要求在创作过程中将功能、创意与风格完美的融合于作品之中。本课程要求学生能够凭借背景知识，在调研与分析的基础上理解课题、能够进行快速手绘草图表现，并能够进行草图的处理以进行方案构图。能够进行数字媒体创意视觉设计，包括能够妥善处理视觉元素、色彩与质感、设计原理（平衡，韵律、动态）与设计风格。掌握计算机视觉的表现方法，包括二维、三维、像素与线型等几种风格。

三、选课建议

本课程适用于数字媒体艺术专业二年级或者其他设计类专业三年级的学生学习，学习本课程要求学生掌握初步的手绘快速表现技法，对人机界面设计有基本的了解，能够较熟练的掌握AdobePhotoshop和AdobeIllustrator软件。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

?

LO31：具备设计素养与审美能力。掌握基础造型、设计基础、设计原理、美学素养等知识要点，提高艺术设计审美能力和创造力。

?

LO32：具备多媒体信息传达能力，能够为数字艺术作品制作多媒体素材，能够进行数字影像作品的创作。

LO33：具备设计项目制作实践能力，具备与业务链上下游衔接的知识与技能。

LO34：（网络与多媒体设计方向）具备面向用户体验的设计能力，能够进行数字媒体产品的界面与内容的视觉设计

LO35：（网络与多媒体设计方向）具备面向企业运营的设计能力，能够为产品与品牌形象的维护、营销活动等需求提供设计支持。

LO36：（网络与多媒体设计方向）具备面向数字媒体产品的设计能力，能够进行产品研究、交互设计、制定产品视觉规范以及DEMO的制作。

LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。

LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。

LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱，富于爱心，懂得感恩

?

LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO211

能根据图标设计课题的需要自己确定学习目标，搜集课题相关的资料与素材，并设计学习计划。

主要讲授图标设计的概念和发展历史。学生做相关课题的调研。

调研报告

2

LO312

1.理解图标设计的方法，并能够应用于设计实践中，同时能够通过软件进行设计表达。

使用实例法讲授具象型图标的设计，学生选择图标进行临摹。

设计作品

2.能够将作品进行手机或者pc上互动展示与测试。

讲授图标的互动展示方法。

设计展示

3

LO711

1.了解祖国的优秀传统文化和革命历史，注重团队合作，善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

分析中国设计元素和装饰风格设计元素，追寻历史文脉，尝试将其应用与实践创新之中。

设计作品

2.具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。

学习实践设计技能，应用于实践创作。

设计作品

六、课程内容

本课程总课时为32学时，其中教师课堂授课（含讲解、演示、点评等环节）学时约为16学时；学生课内实践环节约为16学时，课