云南省峨山彝族自治县高中数学 第三章 函数的应用 3.docxVIP

云南省峨山彝族自治县高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程3.1.1方程的根与函数的零点说课稿新人教A版必修1

主备人

备课成员

教材分析

“云南省峨山彝族自治县高中数学第三章函数的应用3.1函数与方程3.1.1方程的根与函数的零点说课稿新人教A版必修1”章节，主要介绍函数与方程之间的联系，引导学生理解方程的根与函数零点的概念。本节课内容与实际生活紧密联系，旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将掌握方程的根与函数零点的判定方法，为后续学习函数的性质和图像打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过对方程的根与函数零点概念的深入理解，学生将能够发展抽象思维，提升数学推理能力。同时，通过解决实际问题的过程，学生将学会如何将数学知识应用于实际情境，增强问题解决能力和创新意识，为形成科学的思维方式和方法论打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解方程的根与函数零点的概念及其相互关系。

②掌握利用函数图像判断方程根的方法。

③学会通过方程的根解决实际问题。

2.教学难点

①方程的根与函数零点概念的形成和区分。

②函数图像与方程根之间的对应关系的理解。

③将抽象的数学概念应用于具体问题时的思维转换。

④运用函数的性质和图像解决方程问题的策略和方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、数学学科资源共享平台。

3.信息化资源：数学教学软件、函数图像绘制工具、在线数学练习题库。

4.教学手段：多媒体课件、板书、实物模型、小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过提出问题“你们在生活中有没有遇到过需要解决方程的问题？”来激发学生的兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的方程解法，如一元一次方程、一元二次方程的解法。

2.新课呈现（约30分钟）：

讲解新知：详细讲解方程的根与函数零点的概念，阐述它们之间的联系。

举例说明：通过具体例子，如一元二次方程的根与对应二次函数的零点，帮助学生理解知识。

互动探究：引导学生通过小组讨论，探究不同类型方程的根与函数零点的关系。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：让学生独立完成一些练习题，包括求解方程并找到对应函数的零点，以及根据函数图像判断方程的根。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置相关的课后作业，包括一些方程求解和函数零点判断的问题，以及一些思考题，如“如何利用函数的图像来估计方程的根？”等，以加深学生对课堂内容的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《高等数学》中关于函数零点定理的介绍，以便学生了解更深入的数学理论。

-《数学分析》中方程求解的数值方法，如牛顿迭代法，让学生了解方程求解的更多方法。

-相关数学软件的使用教程，如MATLAB、Mathematica，这些软件可以帮助学生更直观地绘制函数图像和求解方程。

-数学竞赛中的相关题目，如美国数学竞赛（AMC）中的函数与方程问题，以提高学生的解题能力。

-国内外优秀数学教育平台上的相关视频教程，如KhanAcademy、Coursera上的函数与方程课程。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后阅读《高等数学》和《数学分析》中与函数和方程相关的章节，以加深对函数零点概念的理解。

-建议学生利用数学软件进行实践操作，通过绘制函数图像和求解方程来加深对函数与方程关系的理解。

-推荐学生参加数学竞赛，如AMC，以挑战更复杂的函数与方程问题，提升解题技巧。

-鼓励学生在学习平台上观看相关视频教程，通过不同教师的讲解，从不同角度理解函数与方程的知识点。

-建议学生进行小组学习，共同探讨函数与方程在实际问题中的应用，如物理、工程和经济等领域中的模型建立。

-鼓励学生阅读数学杂志和书籍，了解函数与方程在科学研究中的应用和发展。

-提醒学生关注生活中的数学问题，尝试用所学的函数与方程知识解决实际问题，培养数学应用能力。

-建议学生在学习过程中，定期复习旧知识，特别是方程解法和函数的性质，以巩固学习成果。

板书设计

1.重点知识点：

①方程的根的定义及求法。

②函数零点的概念及其与方程根的关系。

③函数图像与方程根的对应分析。

2.重点词汇：

①方程根

②函数零点

③对应关系

3.重点句子：

①方程f(x)=0的根，就是函数y=f(x)的零点。

②函