《0至3岁婴幼儿的保育与教育》课程教学大纲.docx

《0至3岁婴幼儿的保育与教育》教学大纲

课程代码课程中英文名称

0-3岁儿童的保育与教育

CareandEducationfor0-3Year-oldChildren

开课学期

5

学分/学时

2/32

课程类别

教师教育课程

适用专业/开课对象

学前教育（师范）专业本科

先修/后修课程

学前儿童卫生与保育

开课单位

教师教育学院

一、课程性质、教学目标和毕业要求

《0-3岁婴幼儿的保育与教育》学前教育专业的一门专业方向课程的选修课，本课程在前期专业课修读的基础上，融合了学前儿童心理学、学前卫士学、学前教育学等知识，提炼了几门课程中的重要知识和要素，希望通过该课程使学生了解0—3岁婴幼儿生理与心理发展的特点，掌握0—3岁婴幼儿教育的基本理论知识和实践技能，课程的具体任务包括：

1.了解0—3岁婴幼儿的生理和心理发展的特点及规律，拥有这方面扎实的理论知识。

2．掌握0—3岁婴幼儿保育和教育的方法和策略，能够辨别正确的的育儿方法，并创造性的对婴幼儿进行保育和教育。

3．形成正确的婴幼儿观，能够在今后实际工作者热爱婴幼儿，勇于承担婴幼儿的保教工作，为婴幼儿的健康成长贡献自己力量。

教学目标

1．专业知识方面

掌握0—3岁婴幼儿日常生活及其发展状况的基本知识，包括婴幼儿卫生保健、婴幼儿营养、婴幼儿心理发展特点。理解和掌握0—3岁婴幼儿的生理、心理发展规律，探讨0—3岁婴幼儿的早期教育及其与3—6岁幼儿教育衔接的相关问题。

2．专业能力方面

掌握幼儿早教的基本专业技能，包括0—3岁婴幼儿早期教养环境、集体教养机构中早教活动进行组织与指导的能力，具有一定的自学能力和独立思考、分析问题、解决实际问题的基本能力。

3．情感态度价值观方面

树立正确的儿童观、教育观，形成了解儿童、尊重儿童的专业态度及职业素养，具有诚信品质、敬业精神、团队精神。增进对0—3岁婴幼儿生理、心理的深入认识，提高分析能力，并具备早教指导能力、理论联系实际来分析、解决问题的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中课程对毕业要求3-2、3-3、4-1形成强支撑H，对毕业要求6-1形成中支撑M。

指标点3-2.幼儿发展知识掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法；了解幼儿发展的个体差异，掌握对应的策略与方法；了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策；了解特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略。

指标点3-3.幼儿保教知识熟悉幼儿园五大领域的基本知识和教育策略；掌握幼儿园保教活动和组织管理的知识与方法；熟知幼儿园安全问题预防及应对的基本方法；掌握观察幼儿的基本方法与策略；了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接知识与基本方法。

指标点4-1.保育能力能据幼儿身心发展规律和学习特点，综合运用各类知识，合理规划班级的一日活动的各个环节，做好班级常规保育工作；具备一定的安全预防能力，不允许班级出现重大安全事故，能及时处理幼儿常见问题，当幼儿遇到危险时第一时间救助幼儿。

指标点6-1.全面育人树立幼儿整体发展的理念，掌握幼儿情绪情感、社会性、心理健康及人格方面的知识。

本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、教学目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

指标点3-2.幼儿发展知识掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法；了解幼儿发展的个体差异，掌握对应的策略与方法；了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策；了解特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略。

教学目标1

H

1.课堂教学

2.期末考试

指标点3-3.幼儿保教知识熟悉幼儿园五大领域的基本知识和教育策略；掌握幼儿园保教活动和组织管理的知识与方法；熟知幼儿园安全问题预防及应对的基本方法；掌握观察幼儿的基本方法与策略；了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接知识与基本方法。

教学目标1

H

1.课堂教学

2.期末考试

指标点4-1.保育能力能据幼儿身心发展规律和学习特点，综合运用各类知识，合理规划班级的一日活动的各个环节，做好班级常规保育工作；具备一定的安全预防能力，不允许班级出现重大安全事故，能及时处理幼儿常见问题，当幼儿遇到危险时第一时间救助幼儿。

教学目标2

H

1.课堂教学

指标点6-1.全面育人树立幼儿整体发展的理念，掌握幼儿情绪情感、社会性、心理健康及人格方面的知识。

教学目标3

M

1.课堂教学

2.课后作业

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求

对应课程目标

（一）胎儿阶段的保育与教育

1.教学内容

（1）胎儿期的生长与发育

（2）胎儿的保育

（3）胎儿的教育

2.教学重点

（1）胎儿的发育时间及特点

（2）胎教的实施

3.教学难点

（1）