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《高等数学IA（一）》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

高等数学IA（一）

课程编号

440010001

课程性质

必修课

课程类别

学科专业基础课

开课单位

基础教学部数学教研室

授课学期

第1学期

学分/学时

5.5/90

课内学时

90

理论授课

88

上机学时

0

课内实践

0

实验学时

2

课外学时

90

适用专业

工科各专业

是否双语

否

先修课程

初等数学

后续课程

线性代数、概率论与数理统计

二、课程简介

《高等数学IA（一）》是高等院校工科各专业的学科专业基础课，为理论性较强的一门课程。该课程的主要内容包括：函数的极限与连续、一元函数的微分学及其应用、一元函数的积分学及其应用、常微分方程初步以及数学软件的应用。通过课程的教学，不仅培养学生掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本运算技能，还培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力和数学建模能力，并为学习后续课程提供了必要的数学工具和思维训练。课程还包含丰富的文化资源、历史底蕴，具有强大的育人功能，是培养学生立德树人的重要载体，在专业人才培养中具有重要的地位和作用。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，学生达到以下目标：

课程目标1：理解函数极限的概念及性质，掌握求极限的方法，会计算不同类型的函数极限；理解函数连续的概念及性质，掌握间断点的类型，了解闭区间上连续函数的性质。通过对函数极限与连续性的探究过程，具备抽象概括能力、逻辑推理能力、建模能力；通过数学美的展示，提高审美能力。

课程目标2：理解导数和微分等概念、性质及关系；会计算不同类型函数的导数及微分；能进行导数的相关应用。概念的引入，领会从具体到抽象，特殊到一般的思维方法；体会到数学来源于实践又服务于实践，是解决实际问题的重要工具。工程技术等科技前沿、经典实例的引入，激发爱国热情、科技报国的使命担当、团队合作能力和实事求是的科学态度。

课程目标3：理解积分的概念及性质；掌握积分的求法；能应用积分求解实际问题。通过数学家故事及数学史讲解定理，培养勇于探究的科学精神；以我国古代数学家的科研成就，增强民族自信心和民族自豪感；通过定积分在生产生活、工程技术中的应用，体会数学的应用价值，体会“大国工匠”精神，应用所学知识解决实际问题的能力。

课程目标4：理解微分方程的基本概念；会求解特定类型的微分方程；能应用微分方程对简单实际问题进行建模。具备建模能力及用数学知识解决工程等领域实际问题的能力。

课程目标5：应用MATLAB（或Mathematica等）数学软件进行微积分的基本运算、描绘显、隐函数曲线等。具备应用数学软件对实际问题的理解和分析的能力，提高动手能力及综合素质。

课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识综合运用解决复杂工程问题。

指标点2：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究对复杂工程问题进行分析，并获得有效的结论。

指标点4：能够使用科学原理和科学方法针对复杂工程问题进行研究。

指标点12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

1-工程知识

2-问题分析

4-研究

12-终身学习

课程目标2

指标点1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识综合运用解决复杂工程问题。

指标点2：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究对复杂工程问题进行分析，并获得有效的结论。

指标点4：能够使用科学原理和科学方法针对复杂工程问题进行研究。

指标点12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

1-工程知识

2-问题分析

4-研究

12-终身学习

课程目标3

指标点1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识综合运用解决复杂工程问题。

指标点2：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究对复杂工程问题进行分析，并获得有效的结论。

指标点4：能够使用科学原理和科学方法针对复杂工程问题进行研究。

指标点12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

1-工程知识

2-问题分析

4-研究

12-终身学习

课程目标4

指标点1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识综合运用解决复杂工程问题。

指标点2：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究对复杂工程问题进行分析，并获得有效的结论。

指标点4：能够使用科学原理和科学方法针对复杂工程问题进行研究。

指标点12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

1-工程知识

2-问题分析

4-研究

12-终身