2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第8课 第二次工业革命教学说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第8课第二次工业革命教学说课稿新人教版必修2

一、教材分析

《2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第8课第二次工业革命教学说课稿新人教版必修2》本节课主要讲述了第二次工业革命的发生背景、过程及其对世界历史进程的影响。教材以生动的实例和丰富的图片，展现了第二次工业革命时期科技、经济和社会的巨大变革，旨在帮助学生了解这一时期的历史背景，理解科技进步对人类社会发展的推动作用。

二、核心素养目标

培养学生时空观念，通过分析第二次工业革命的时间和空间背景，理解历史发展的阶段性特征；发展史料实证能力，运用教材中的史料对第二次工业革命的影响进行推理和论证；培养历史解释素养，使学生能够概括第二次工业革命的主要成就及其对现代社会的影响；提高家国情怀，引导学生思考科技进步与社会发展的关系，增强对国家发展的责任感和使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是第二次工业革命的主要成就及其对世界历史进程的影响。具体包括：

-第二次工业革命时期的重要发明和创新，如电灯、电话、汽车和飞机等。

-第二次工业革命如何推动生产力的发展，促进工业化进程。

-第二次工业革命对世界经济、政治、社会和文化等方面的影响。

例如，教师需要强调电力革命的重要性，解释电力的广泛应用如何改变了生产方式和人们的生活，以及它如何促进了城市化进程。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解第二次工业革命对现代世界体系形成的深远影响，以及学生对于历史事件因果关系的理解。具体包括：

-学生可能难以理解第二次工业革命如何导致全球范围内的经济和政治格局变化。

-学生可能对第二次工业革命期间科技发展的内在逻辑和外部条件理解不深。

-学生可能难以把握第二次工业革命对现代社会结构和文化变迁的具体影响。

例如，教师需要详细解释第二次工业革命如何促使资本主义世界市场的形成，以及它如何与殖民主义和帝国主义结合，影响了世界各国的命运。同时，教师还需通过案例帮助学生理解科技进步如何与社会变革相互影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修2历史教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备第二次工业革命相关的图片、图表和视频，如重要发明的时间线图表、工业城市的发展视频等，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于展示多媒体资源，提高教学效率。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生分组讨论和分享学习成果。

五、教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的内容，那就是第二次工业革命。请大家回顾一下，我们之前学过的第一次工业革命给世界带来了哪些变化？（学生思考回答）很好，第一次工业革命让人类社会进入了蒸汽时代，那么第二次工业革命又会有哪些新的特点和影响呢？接下来，我们就一起来探究这个问题。

2.教学内容探究

a.第二次工业革命的背景

-首先，我们来看一下第二次工业革命发生的背景。请大家翻到教材第X页，阅读相关内容。在这段时期，欧洲各国和美国的经济、科技、文化等方面都取得了显著的进步。那么，哪些因素促成了第二次工业革命的发生呢？（学生回答）对了，科学技术的突破、工业资本的积累、国家政策的支持等都是重要因素。

b.第二次工业革命的主要成就

-接下来，我们来探讨第二次工业革命的主要成就。请大家看教材第X页的图片和文字，我们可以看到许多重要的发明和创新。现在，我想请大家分成小组，每组选择一个发明或创新，讨论它对当时社会的影响。（学生分组讨论）

-（讨论结束后）很好，现在请各组代表分享一下你们的讨论成果。第一组，你们选择了电灯，请分享一下你们的看法。（学生分享）第二组，你们选择了汽车，请分享一下你们的见解。（学生分享）……（依次让各小组分享）

c.第二次工业革命对世界历史进程的影响

-现在，我们已经了解了第二次工业革命的主要成就，那么它对世界历史进程产生了哪些影响呢？请大家思考以下问题：（1）第二次工业革命如何推动生产力的发展？（2）它如何促进世界市场的形成？（3）它对国际政治格局有何影响？（学生回答）

-（总结）很好，第二次工业革命不仅极大地推动了生产力的发展，促进了工业化进程，还促使了资本主义世界市场的形成，对国际政治格局产生了深远的影响。

3.突破教学难点

a.第二次工业革命与现代社会的关系

-现在，我们来到了本节课的教学难点。请大家思考一个问题：第二次工业革命对现代社会有哪些影响？这个问题可能有点抽象，我们可以从以下几个方面来分析：（1）科技发展对生产方式的影响；（2）工业化进程对生活方式的影响；（3）科技进步对文化观念的影响。（学生思考回