全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第2课 认识新伙伴——计算机 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第2课认识新伙伴——计算机说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第2课认识新伙伴——计算机说课稿

教材分析

本节课是《全国清华版信息技术小学三年级上册》新授课第2课《认识新伙伴——计算机》。本节课旨在让学生了解计算机的基本概念、组成部分和作用，激发学生对信息技术的兴趣，为后续学习打下基础。教材内容贴近学生的生活实际，以生动的语言和丰富的图片为例，帮助学生更好地理解计算机的基本知识，符合三年级学生的学习需求。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对计算机的兴趣和好奇心，提高学生对信息技术的敏感度和认识能力。

2.计算思维：通过认识计算机的基本概念和组成部分，培养学生基本的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息素养：引导学生了解计算机在生活中的应用，提高学生获取、处理和利用信息的能力。

4.合作与创新：在小组讨论和实践中，培养学生团队协作精神和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中可能已经接触过计算机，对计算机有基本的认识，如知道电脑可以玩游戏、看电影、上网等。在学校的初步信息技术教育中，他们可能已经学习过简单的键盘和鼠标操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对电脑游戏和动画有较高的兴趣，这有助于激发他们对计算机学习的热情。他们在学习过程中更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过动手实践来理解和掌握知识。同时，他们的注意力集中时间较短，需要教师采用多样化的教学方法来维持其兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对计算机的内部结构和工作原理感到抽象和难以理解。此外，由于计算机操作需要一定的精确性，学生可能会在键盘和鼠标操作上遇到困难。同时，对于一些操作步骤较多的任务，学生可能会感到繁琐和挫败。教师需要通过耐心指导、分解任务和提供适当的练习来帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.结合学生的认知水平，采用讲授与互动讨论相结合的方式，让学生在轻松的氛围中了解计算机的基本知识。

2.设计计算机组件的角色扮演活动，让学生通过模拟计算机各部分的工作来理解其功能。

3.利用多媒体课件展示计算机的内部结构和工作原理，增强学生的直观感受。

4.安排小组合作实验，让学生动手操作计算机，通过实践来掌握基本的计算机操作技能。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了信息技术的初步知识，那么你们知道我们平时使用的电脑，也就是计算机，它有哪些部分组成吗？今天，我们就来一起认识这位新伙伴——计算机。

2.认识计算机的组成部分

（1）请大家打开课本第2页，我们先来了解一下计算机的主要组成部分。请同学们看图中的计算机，你们能指出它的各个部分吗？

（2）好，我们一起来认识一下。计算机由显示器、主机、键盘、鼠标、音箱等组成。显示器用于显示电脑操作的界面，主机是计算机的核心部分，负责处理数据；键盘和鼠标用于输入指令，音箱用于播放声音。

3.探究计算机各部分的作用

（1）现在，我们已经认识了计算机的各个部分，那么它们分别有什么作用呢？我们来一一探究。

（2）请同学们翻到课本第3页，阅读关于显示器、主机、键盘、鼠标和音箱的介绍。在阅读过程中，请注意它们各自的功能和特点。

（3）好，同学们阅读完毕后，我们来进行一个小游戏。我会说出计算机的某个部分，请你们快速说出它的作用。例如：“显示器——用于显示电脑操作的界面。”

4.学习计算机基本操作

（1）现在，我们已经了解了计算机的各个部分及其作用，接下来，我们来学习一下计算机的基本操作。

（2）首先，请同学们打开电脑，熟悉一下键盘和鼠标的操作。我会示范如何在电脑上输入文字，然后请同学们跟随我一起操作。

（3）接下来，我们学习如何使用鼠标进行简单的操作，如点击、拖动、双击等。我会逐一示范，请同学们注意观察并跟随操作。

5.小组讨论与实践

（1）现在，我们已经掌握了计算机的基本知识，接下来，请同学们分成小组，进行以下讨论和实践。

（2）讨论题目：如何利用计算机更好地学习和生活？请同学们结合自己的实际情况，讨论计算机在日常生活中的具体应用。

（3）实践环节：请同学们使用计算机，完成以下任务：用键盘输入一段话，用鼠标进行点击、拖动、双击等操作。

6.总结与反思

（1）同学们，通过今天的学习，我们认识了计算机的各个部分，了解了它们的作用，还学会了计算机的基本操作。

（2）现在，请同学们回顾一下今天的学习内容，思考以下问题：你最喜欢的计算机部分是哪一个？为什么？你觉得自己在哪些方面还有待提高？

（3）最后，请同学们分享一下自己在