人教PEP版英语四年级下册Unit 1《My School》（read and fill in the table PartB）说课稿.docxVIP

人教PEP版英语四年级下册Unit1《MySchool》（readandfillinthetablePartB）说课稿

一.教材分析

人教PEP版英语四年级下册Unit1《MySchool》主要介绍了学校的一些场所和设施，通过学习，学生可以掌握学校相关词汇，如classroom,office,library等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。本题是readandfillinthetablePartB部分，要求学生阅读短文，根据短文内容完成。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的语法知识，具备一定的听、说、读、写能力。但部分学生在阅读理解方面还存在一定的困难，因此，在教学过程中，我们需要关注这部分学生的学习需求，通过多种教学手段激发他们的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握与学校相关的词汇和短语，如classroom,office,library等。

能力目标：学生能够通过阅读短文，完成，提高阅读理解能力。

情感目标：培养学生热爱学校，关注学校设施和环境的美好情感。

四.说教学重难点

重点：学生能够正确朗读短文，完成。

难点：学生能够理解短文内容，运用所学知识进行日常交流。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，通过展示图片、播放音频等手段，为学生创设真实的学习情境，激发学生的学习兴趣。

采用任务型教学法，引导学生参与阅读、讨论、填表等实践活动，提高学生的阅读理解能力。

采用分组合作学习，让学生在小组内互相交流、讨论，培养学生的团队协作能力。

六.说教学过程

导入：展示学校图片，引导学生谈论学校设施，为新课学习做好铺垫。

阅读短文：学生独立阅读短文，了解学校设施和环境。

填表：根据短文内容，学生完成。

小组讨论：学生分组讨论，交流填表过程中的发现和问题。

展示成果：各小组展示填好的，分享学习心得。

巩固练习：教师设计相关练习，学生进行口语交际，巩固所学知识。

总结：教师引导学生总结本节课所学内容，布置课后作业。

七.说板书设计

板书设计如下：

Unit1MySchool

classroom

office

library

playground

kitchen

八.说教学评价

课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

填表正确率：检查学生填好的，评估学生的阅读理解能力。

课后作业：布置相关作业，检查学生的掌握情况。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学方法和节奏，确保教学目标的达成。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：

词汇知识点：

本节课主要学习了与学校相关的词汇和短语，如classroom,office,library,playground,kitchen等。通过学习，学生能够掌握这些词汇的中文含义，并能够正确拼写和运用。

语法知识点：

本节课学习了简单的句子结构，如主语+谓语+宾语。通过短文的阅读和填表，学生能够理解并运用这些句子结构进行日常交流。

阅读理解知识点：

本节课通过阅读短文，学生需要理解短文内容，并根据短文信息完成。这要求学生具备一定的阅读理解能力，能够抓住文章的主要信息，理解文章的意义。

口语交际知识点：

本节课通过小组讨论和口语练习，学生需要运用所学知识进行日常交流。这要求学生能够听懂并能够运用所学的词汇和句子进行表达，具备一定的口语交际能力。

团队合作知识点：

本节课采用了分组合作学习的方式，要求学生在小组内互相交流、讨论，共同完成任务。这要求学生具备良好的团队合作意识，能够与小组成员积极配合，共同完成任务。

学习策略知识点：

本节课要求学生通过阅读短文，获取信息，并完成。这要求学生掌握一定的阅读策略，能够快速抓住文章的主要信息，理解文章的意义。

情感态度知识点：

本节课通过学习学校设施和环境，培养学生的学校情感，使学生能够热爱学校，关注学校设施和环境的美好。

文化知识点：

本节课通过学习学校设施和环境，使学生了解学校的文化和环境，培养学生的学校文化意识，使学生能够更好地融入学校生活。

评价与反馈知识点：

本节课通过课堂表现、填表正确率和课后作业等多种方式对学生的学习进行评价与反馈，帮助学生了解自己的学习情况，提高学习效果。

以上是本节课的主要知识点儿整理，通过这些知识点的学习和实践，学生能够掌握与学校相关的词汇和短语，提高阅读理解能力，培养团队合作意识，掌握一定的口语交际能力，并能够运用所学知识进行日常交流。同时，学生也能够培养学校情感和文化意识，提高学习效果。

同步作业练习题：

Thisisour________.

A.of