2024年秋七年级英语上册 Module 7 Computers Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Module7ComputersUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Module7ComputersUnit3Languageinuse的学习，让学生掌握与计算机相关的英语词汇和句型，提高他们运用英语进行实际交流的能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将注重培养学生的听说能力，同时加强词汇和语法知识的巩固。通过创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣，使他们在实践中学会运用所学知识。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用本模块所学的计算机相关词汇和句型，能够在真实语境中描述和讨论计算机的使用方法。

2.文化意识：学生能够了解和尊重与计算机相关的文化差异，增强跨文化交流的意识和能力。

3.思维品质：培养学生逻辑思维和批判性思维，通过分析、比较和解决问题，提高使用英语解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生自主探索和合作学习，提高学习策略，形成有效的英语学习习惯和方法。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与计算机相关的词汇，如：computer,keyboard,mouse,internet等。

②学习描述计算机操作和功能的句型，如：“Howdoyouusetheinternet?Iusetheinternettosearchforinformation.”等。

③能够在实际情境中运用所学语言进行交流。

2.教学难点

①区分和使用不同介词表达计算机操作，如：“turnon”,“turnoff”,“clickon”等。

②在真实语境中灵活运用所学句型和词汇进行提问和回答，如：就计算机使用提出问题并给出回答。

③理解和使用较为复杂的计算机相关词汇，如：download,upload,software等。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-音响设备

-学生人手一台电脑（如有条件）

2.课程平台

-学校英语学习管理系统

-英语在线学习平台

3.信息化资源

-英语学习软件（如：牛津书虫、新概念英语等）

-网络英语学习资源（如：英语听力练习、在线英语视频等）

4.教学手段

-互动式教学

-小组合作学习

-角色扮演游戏

-情境模拟对话

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的计算机图片和实际应用场景，引发学生对计算机英语的兴趣。

-回顾旧知：快速回顾上节课学习的计算机相关词汇，检查学生对旧知识的掌握情况。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课将要学习的计算机操作词汇和描述计算机使用的句型。

-举例说明：使用多媒体设备展示计算机操作的实例，如打开和关闭电脑，使用鼠标和键盘等。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试用英语描述计算机操作，互相纠正错误，共同进步。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟计算机操作的对话场景。

-教师指导：在学生活动中走动观察，对学生的发音和语法错误进行即时纠正。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的知识点进行总结，强调重点和难点。

-回答学生提出的问题，确保学生对新知识的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与计算机操作相关的英语写作作业，要求学生用所学句型和词汇描述一个计算机操作过程。

-安排下节课前的预习任务，包括复习本节课的内容和预习下一课的新知识点。

六、知识点梳理

1.计算机相关词汇

-computer,keyboard,mouse,monitor,CPU,internet,software,hardware,download,upload,email,searchengine

2.计算机操作句型

-Howdoyouusetheinternet?

-Iusetheinternettosearchforinformation.

-Howdoyouturnonthecomputer?

-Iturnonthecomputerbypressingthepowerbutton.

-Canyouhelpmewiththemouse?

-Sure,Illclickontheiconforyou.

3.描述计算机使用过程的时态

-一般现在时：描述经常发生的动作或状态，如：Iusuallycheckmyemailinthemorning.

-现在进行时：描述正在进行的动作，如：Iamdownloadi