2024年四年级英语下册 Unit 2 There are forty students in our class Lesson 9说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语下册Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson9说课稿人教精通版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024年四年级英语下册Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson9

2.教学年级和班级：四年级（具体班级依据实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间，如“2024年4月15日上午第一节课”]

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕人教精通版（三起）四年级下册第二单元第九课展开，通过学习描述班级人数、教室物品等句型，让学生能够在实际情境中运用所学知识，培养学生的英语听说能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确使用本课所学词汇和句型描述班级和教室环境。

2.文化意识：通过了解和描述班级情况，增强学生对学校生活的认识和文化认同。

3.思维品质：培养学生观察、分析和描述事物的能力，激发想象力，创造性地运用语言。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养合作学习习惯，提高自主学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和简单自我介绍。

-学生能够使用一些简单的英语词汇描述人、物和地点。

-学生对数字和颜色的英语表达有了一定的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满好奇心，喜欢参与互动性强的小组活动。

-学生的英语听说能力相对较强，但读写能力有待提高。

-学生偏好通过游戏、歌曲和故事等生动有趣的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在准确发音和使用新词汇上遇到困难，特别是在描述教室物品和人数时。

-学生可能会混淆相似的句型和词汇，例如“thereis”和“thereare”的使用。

-学生在运用英语进行复杂句子构造时可能会感到挑战，需要更多的实践和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教精通版四年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备相关的图片、电子课件和视频片段，以增强学生对教室物品和人数描述的理解。

3.教学工具：准备好录音机或音响设备，以便播放听力材料。

4.教室布置：提前规划好教室座位，以便学生能够清晰看到教学演示，同时留出足够空间进行小组活动。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,class!TodaywearegoingtolearnLesson9fromUnit2.Beforewestart,letmeaskyouaquestion.Howmanystudentsarethereinourclass?[让学生回答]

-Excellent!Now,letslookatthepictureontheboard.Whatcanyousee?[引导学生观察图片并回答]

-Yes,therearemanythingsinourclassroom.Today,wewilltalkaboutourclassroomandthethingsinit.

2.学习新词汇和句型

-First,letslearnsomenewwords.[展示图片和词汇]Thesearedesk,chair,blackboard,window,door,book,pen,andsoon.

-Now,repeatafterme.[教师领读，学生跟读]

-Great!Now,letslearnthesentencepatternThereare...inourclass.Forexample,Therearefortystudentsinourclass.

-Repeatafterme.[教师领读，学生跟读]

3.课文主旨内容探究

-Now,letsopenourbookstopage...andreadthetexttogether.[教师引导学生朗读课文]

-Whilereading,payattentiontothepronunciationandintonation.Trytounderstandthemeaningofthetext.

-Afterreading,cananyonetellmewhatthetextismainlyabout?[邀请