4公民的基本权利和义务 第2课时 公民的基本义务（说课稿）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

4公民的基本权利和义务第2课时公民的基本义务（说课稿）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4公民的基本权利和义务第2课时公民的基本义务（说课稿）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版》第4课第2课时《公民的基本义务》。本节课将围绕公民的基本义务展开，包括维护国家统一和民族团结、遵守法律法规、爱护公共财物、尊重社会公德等方面的内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过前一课时对公民基本权利的学习，学生已对公民权利有了初步了解。在此基础上，本课时引导学生学习公民的基本义务，使学生明白权利与义务相辅相成，认识到作为公民应承担的责任和义务，从而培养学生的法治观念和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习公民的基本义务，学生能够理解权利与义务的相互关系，增强法治观念，自觉遵守法律法规，积极履行公民义务。同时，通过案例分析和讨论，提高学生的社会参与能力，使其能够以积极的态度参与社会生活，为构建和谐社会贡献自己的力量。

学情分析

本节课面对的是六年级的学生，他们已经具备了一定的道德与法治知识基础，对公民的基本权利有了一定的认识。在知识层面，学生能够理解基本的法律概念，但对于公民义务的具体内容和意义可能还不够清晰。在能力层面，学生具备了一定的分析问题和参与讨论的能力，但需要进一步引导才能将理论知识与实际生活相结合。

在素质方面，六年级学生正处于品德形成的关键时期，他们开始形成对社会、对个人的初步认识，对于个人与社会的关系有一定的理解，但还需加强法治素养的培养。在行为习惯上，学生可能已经养成了遵守校规校纪的习惯，但对于更广泛的社会规则和公民义务的认识和遵守可能还不够自觉。

这些学情特点对于课程学习的影响主要体现在：学生需要通过具体的案例和情境来理解抽象的公民义务概念，通过讨论和实践活动来提升法治意识和公民素养。因此，教学中应注重理论与实践的结合，充分调动学生的积极性，引导他们主动探索和学习，从而提高他们对公民义务的认识和自觉履行的能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》六年级上册统编版教材，确保每位学生都能在课前预习和课堂学习中使用。

2.辅助材料：准备相关的法律文本摘要、公民义务履行案例的文档，以及涉及公民义务的多媒体资源，如视频短片、音频资料等。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以促进学生的互动交流。同时，准备一块白板和投影设备，用于展示教学内容和辅助材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个引人入胜的故事或案例开始，如讲述一个公民因不履行义务而受到法律制裁的故事，引发学生对公民义务的好奇和关注。

-回顾旧知：提问学生关于公民的基本权利的知识，如“上一节课我们学习了公民的基本权利，谁能举个例子？”以此复习并引出本节课的主题。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍公民的基本义务，包括维护国家统一和民族团结、遵守法律法规、爱护公共财物、尊重社会公德等方面的内容。

-举例说明：通过具体案例解释每个义务的具体表现，例如展示一个公民遵守交通规则的例子，说明遵守法律法规的义务。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“在我们的生活中，你见过哪些公民履行义务的例子？哪些行为是没有履行公民义务的表现？”每组分享讨论结果，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题或案例，让学生判断哪些行为是履行公民义务的表现，哪些不是，并解释原因。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调公民义务的重要性，并引导学生认识到权利与义务的相互关系，提醒学生作为公民应承担的责任和义务。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，结合本节课所学，思考并记录下自己在日常生活中可以如何履行公民义务，下节课分享。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

具体教学过程如下：

-导入：

-以故事导入：讲述一个关于公民不履行义务导致不良后果的故事，引发学生对公民义务的关注。

-回顾旧知：提问学生关于公民基本权利的知识，为学习公民义务打下基础。

-新课呈现：

-讲解新知：详细讲解公民的基本义务，包括法律法规的遵守、国家统一和民族团结的维护等。

-举例说明：通过案例展示每个义务的具体实践，如遵守交通规则、