Unit 2 Wildlife Protection Assessing Your Progress Video Time 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgressVideoTime说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

一、教材分析

本节课内容为“Unit2WildlifeProtectionAssessingYourProgressVideoTime”，选自2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册。本单元主题为野生动物保护，旨在让学生了解野生动物保护的现状、重要性及自身责任。本节课通过评估学生的进步情况，观看相关视频，激发学生对野生动物保护的兴趣和责任感，为后续深入学习打下基础。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在提高学生的英语实际运用能力和环保意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过讨论野生动物保护话题，培养学生运用英语进行交流与合作的能力，以及在真实语境中准确理解和表达观点的能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下野生动物保护的观念和行动，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析野生动物保护的问题，提出合理的解决方案，发展创新思维和解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生自主学习，通过查找资料、合作探究等方式，提高获取、加工和使用信息的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流，对野生动物保护有一定的了解，通过之前的单元学习，已经积累了相关的背景知识。

2.学生对野生动物保护主题表现出较高的兴趣，愿意参与讨论和活动。他们在学习过程中表现出不同的能力水平，有的学生擅长口语表达，有的则在阅读和写作方面更有优势。学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的则倾向于合作学习。

3.学生可能在理解复杂文章、表达个人观点以及运用批判性思维解决问题时遇到困难。此外，由于野生动物保护涉及专业知识，学生可能在理解相关术语和概念时遇到挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版（2019）必修第二册英语教材，以便于学生跟进课程进度。

2.辅助材料：收集野生动物保护相关的图片、图表和视频，以便在课堂上展示，增强直观感受。

3.教学工具：准备电脑、投影仪等设备，用于播放视频和展示PPT。

4.教室布置：根据教学活动需要，预先安排好学生座位，确保课堂讨论和活动的顺利进行。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本单元的课文和野生动物保护的相关背景资料，要求学生预习并了解基本概念。

设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的野生动物保护措施”和“你认为为什么需要保护野生动物？”以引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文和背景资料，了解野生动物保护的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示野生动物保护的新闻报道视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解野生动物保护的现状、挑战和措施等关键知识点，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论不同地区的野生动物保护措施，每组学生需提出自己的保护方案，并进行汇报。

解答疑问：对学生在讨论和汇报中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出保护方案，并进行汇报。

提问与讨论：学生就自己的疑问或想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解野生动物保护的核心知识点。

实践活动法：通过小组讨论和汇报，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与野生动物保护相关的写作任务，如撰写一篇关于保护措施的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生详细的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成写作任务，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果的提升。

本节课的重难点在于让