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七年级信息技术上册第二课数据分析说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级信息技术上册第二课数据分析说课稿

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习《七年级信息技术上册》第二课——数据分析。通过本节课的学习，学生将掌握数据分析的基本概念，学会运用信息技术工具进行数据收集、处理和分析，提高信息素养和解决问题的能力。课程内容紧密围绕教材，结合实际操作，旨在培养学生的实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：信息获取与处理能力，通过数据分析学习，提高学生收集、整理、分析信息的能力；信息创新与问题解决能力，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，发展创新思维；信息意识与责任感，引导学生理解信息的重要性，形成良好的信息道德和责任感。这些目标的实现将有助于学生形成终身学习的习惯，提升信息社会中的适应力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握数据分析的基本概念和步骤。

②学会使用信息技术工具进行数据的收集、整理和分析。

③能够根据数据分析结果进行简单的决策和预测。

2.教学难点

①理解并应用统计图表的绘制方法，如条形图、折线图、饼图等。

②数据的筛选和排序功能在实际操作中的灵活运用。

③分析数据时，如何从多角度、多维度进行思考和解读，提取有效信息。

④将数据分析结果转化为书面报告或口头报告，进行有效的信息交流和分享。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板、校园网络。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、数据集、在线教学视频。

4.教学手段：案例教学、小组讨论、任务驱动、实时反馈与评价。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的现实生活中的数据分析案例，如天气预报、市场调查等，引导学生思考数据分析在日常生活中的重要作用。

-回顾旧知：回顾学生在上一节课中所学的信息处理基本概念，如信息的收集、整理等，为学习数据分析打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解数据分析的定义、重要性以及基本步骤，包括数据的收集、整理、分析和得出结论。

-举例说明：通过展示具体的例子，如班级成绩统计、商品销售数据分析等，帮助学生理解数据分析的应用和实践。

-互动探究：将学生分成小组，每组提供一个简单的数据集，让学生尝试使用信息技术工具进行数据整理和分析，讨论分析过程中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一个数据集的分析任务，要求学生绘制统计图表、进行数据筛选和排序，并根据分析结果给出结论。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保每个学生都能正确完成分析任务。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调数据分析在信息处理中的重要性。

-鼓励学生分享自己在课堂探究中的发现和体会，促进知识的内化。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集一组家庭消费数据，进行简单的数据分析，并撰写一份分析报告。

-强调作业的完成要求和提交时间，提醒学生按时完成并提交作业。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述数据分析的基本概念和步骤，理解数据分析在信息处理中的应用。

-学生掌握了使用信息技术工具进行数据收集、整理和分析的基本技巧，能够独立完成简单的数据分析任务。

-学生学会了绘制常见的统计图表，如条形图、折线图和饼图，并能根据图表进行初步的数据解读。

2.技能提升方面：

-学生通过小组合作和探究活动，提高了数据筛选和排序的能力，能够根据需求快速找到关键数据。

-学生在处理数据时，能够运用所学知识进行逻辑思考和判断，提高了问题解决能力。

-学生在撰写数据分析报告时，能够清晰地表达分析过程和结论，提升了书面表达能力。

3.思维发展方面：

-学生在分析数据时，能够从不同角度和维度进行思考，形成多维度的分析视角。

-学生在讨论和分享中，能够提出自己的见解，学会了倾听和尊重他人的意见，发展了批判性思维。

-学生通过实际操作，理解了数据分析在实际生活中的应用价值，增强了信息意识和社会责任感。

4.学习态度方面：

-学生对数据分析产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂探究和讨论，表现出强烈的学习动力。

-学生在完成作业和课堂任务时，能够认真对待，按时提交，养成了良好的学习习惯。

-学生在遇到困难时，能够主动寻求帮助，展现了积极解决问题的态度。

5.应用能力方面：

-学生