初中历史与社会人教版人文地理下册：共同关注的环境问题.docx

教学设计

课程基本信息

学科

人文地理

年级

八年级

学期

秋季

课题

共同关注的环境问题

教学目标

1．了解世界和我国生态环境问题的表现，掌握的成因与危害以及具体应对措施等。

2．深刻认识对世界环境问题的严重危害，初步树立正确的环境观和可持续发展观。

教学重难点

教学重点：

生态环境问题的表现、成因与危害。

教学难点：

多角度分析治理环境问题的措施。

教学过程

第一框：

（一）环境问题的形成

学生看示意图，结合教材p84及所学知识绘制示意图：

师生小结：根本原因是人口过度的开发和利用自然资源。

学生观察教材p84的3幅图：总结环境变化呈现出怎样的特点？

师生小结：人类对自然环境的影响越来越大，所以产生的环境问题越来越严重。

（二）环境问题的表现

学生阅读书本师生共同归纳环境问题分为两大类：生态环境破坏和环境污染

让学生举例哪些问题是生态环境破坏，哪些是环境污染问题？

教师出示图片：水体污染、土壤污染、噪声污染、大气污染等，学生判断。

全球重要的环境问题及危害

1.学生阅读书本，结合生活，思考：环境问题会带来哪些危害？

对人体健康：

对经济发展：

对生态环境：

2.学生阅读P89的《巴黎协定》并思考：这说明了什么？

学生合作：世界各国正在积极采取削减二氧化碳的排放量。

3.教师补充世界各国正在积极采取削减二氧化碳的排放量的措施。

4.学生思考：作为中学生的你应该采取哪些措施呢？

第二框：

出示我国生态环境破坏的图片

（一）我国环境问题的总体概况

学生活动，思考：环境问题产生的原因和.环境问题的现状。

师生小结：①我国正处于工业化快速发展阶段。②中国人口也进入持续增长阶段

现状：我国的环境形式不容乐观，人民日益增长的对美好生态环境的需求，还未得到充分满足。

（二）我国环境问题的主要表现及影响

教师活动：出示荒漠化水土流失固体废弃物污染图片

学生活动：思考我国主要的环境问题

师生小结：水土流失和荒漠化是我国主要的生态环境问题。工业生产中的废气、废水及固体废弃物，是我国面临的主要环境污染问题。

学生活动：综合材料分析环境问题对我们国家产生的消极影响？

师生小结：1.危害人们的健康；2.制约我国经济发展；

3.影响社会安定；4.威胁中华民族的生存与发展。

（三）我国解决环境问题的措施

学生小组合作：为了解决环境问题，政府、企业、公民分别应该怎么做？

（请从个人、企业、国家角度谈）

师生小结：

国家：（1）制定《环境保护法》；把保护环境列为基本国策。

（2）国家加大环境综合治理的力度，因地制宜地进行生态环境建设；

(3）加强宣传教育，提高公民的环保意识；

（4）依靠科技，开发清洁能源，提高污染防治能力，加大环保投入。

（5）加强国际合作，积极参与全球生态环境建设，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者。

企业：(1）严格遵守有关保护资源和环境的法律法规；

（2）依靠科技，推行清洁生产，发展循环经济。

公民：(1)从自身做起，从小事做起

(2)积极宣传环保，提高环保意识

(3)参与环保活动，自觉履行保护环境义务

(4)采取低碳、环保的生活方式

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。