小学英语人教PEP版（（2024）三年级上册：Unit3 Amazing animals B Lets talk-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit3AmazinganimalsBLet’stalk

学习目标

1.能够通过听录音、看图、看动画，获取动物园动物的名称等信息；能够理解对话大意，感知野生动物与宠物的区别。

2.能够听、说、认读核心句型“Whatsthis/that?It’sa…”，并运用所学语言及恰当的手势,就不认识的动物进行询问，或对他人的询问予以回答。

3.能够认真听对方的提议、问题或回答，并作出回应。

4.能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。

教学重难点

教学重点：

1.能够通过听录音、看图、看动画，获取动物园动物的名称等信息。

2.能够理解对话大意，感知野生动物与宠物的区别。

教学难点：

能够运用所学语言及恰当的手势，就不认识的动物进行询问，或对他人的询问予以回答。

教学过程

Step1Warmup

Playagame

带领学生观看handshadows手影游戏，感知核心语言What’sthis?It’sa…。

Let’ssing播放本单元歌曲

Whatanimalsareinthesong?

引导学生唱歌，说说歌曲里的动物名称，并进行归类，复习pets，引出wildanimals。

Step2Presentation

Listenandtick呈现文本页图片

Wheredotheygo?

引导学生听音勾出MissWhite和孩子们去哪里？完成任务一。

Let’sguess

Whatwildanimalsdotheysee?

引导学生猜一猜MissWhite和孩子们在动物园看到了哪些野生动物？

3.Watchandtick播放对话视频

引导学生看视频，勾选出他们看到的动物，完成任务二。

呈现小熊猫和熊猫的图片，帮助学生区分两者不同。

4.Thinkandsay

Whatdotheythinkofthesetwoanimals？

The…is…!(small/cute/…)

引导学生猜测孩子们对这两种野生动物的评价。

5.Watchandfind

Whatdotheythinkofthesetwoanimals？

播放视频找出对动物的评价：It’scute！

6.Watchandfeel

观看视频，引导学生关注对话中人物的心情。

7.Listenandimitate

听录音模仿跟读，关注语音语调，感受人物情感。

8.Let’sthink

引导学生观察图片，理解“what’sthis?”、“what’sthat?”的区别，在情境中理解this和that的区别及用法。

9.Roleplay

学生小组内分角色表演，完成任务三。

Step3Consolidation

1.Watchavideo播放开篇页的视频

Whatotherwildanimalsdoyouknow?

引导学生观看视频，了解更多的野生动物。

2.Makeanewdialogue呈现MissWhite和孩子们继续参观动物园的情境

Whatotherwildanimalsdotheysee?

引导学生发挥想象，孩子们在动物园还会看到哪些野生动物呢？他们会说什么？小组合作创编新对话，完成任务四。

Homework

1.听录音，模仿朗读Letstalk对话。

2.和同伴表演对话。

3.和同伴创编对话。