第二单元 官员的选拔与管理 单元说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1.docxVIP

第二单元官员的选拔与管理单元说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第二单元官员的选拔与管理》，主要包括高中历史统编版（2019）选择性必修1中的“第4课隋唐时期的官员选拔与管理”和“第5课宋代的官员选拔与管理”。

教学内容与学生已有知识的联系：本单元内容与学生在之前学习过的“秦汉时期的政治制度”和“魏晋南北朝时期的政治制度”有紧密关联，通过对比分析，使学生了解我国官员选拔与管理制度的演变过程。同时，本单元内容为后续学习“明清时期的政治制度”奠定基础。

核心素养目标

培养学生运用历史视角分析问题的能力，通过对官员选拔与管理制度的探究，理解制度变迁背后的社会政治经济因素，提升历史思维和批判性思维；同时，增强学生对中国古代政治制度的认识，培养国家认同感和公民责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①隋唐时期官员选拔与管理的主要特点及其影响，包括科举制的创立和完善，以及官员选拔标准的变迁。

②宋代官员选拔与管理制度的创新之处，如科举制度的进一步发展，以及官员考核和监察体系的建立。

2.教学难点

①隋唐时期科举制的具体运作机制及其对社会阶层流动的作用，如何引导学生理解科举制对士人阶层和整个社会的影响。

②宋代官员选拔与管理中的利益冲突和权力制衡，如何帮助学生分析宋代科举制度中的利益集团和权力分配，以及这些因素对官员选拔制度的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电子白板

-计算机及网络接入

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线课程资源库

3.信息化资源

-历史教学课件

-网络历史资料库

-电子版历史文献

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演与情景模拟

-问题驱动与案例教学

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于古代科举考试的场景视频，让学生直观感受古代官员选拔的场景。

-提出问题：邀请学生思考并讨论，为什么古代要选拔官员？科举制度对当时的社会有哪些影响？

2.讲授新课（20分钟）

-简述隋唐时期官员选拔与管理的主要特点，重点讲解科举制的创立和完善过程，以及其对官员选拔标准的影响。

-用时：5分钟

-分析宋代官员选拔与管理制度的创新之处，包括科举制度的进一步发展，官员考核和监察体系的建立。

-用时：5分钟

-通过对比分析，让学生理解官员选拔制度的发展趋势和社会政治背景。

-用时：5分钟

-结合实际案例，讲解科举制对当时社会流动性和阶级结构的影响。

-用时：5分钟

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-科举制对古代社会有哪些积极和消极的影响？

-宋代官员选拔与管理制度中有哪些创新之处，这些创新对当时社会有哪些意义？

-每组选代表进行汇报，其他学生可进行补充或提问。

-用时：10分钟

4.巩固练习（5分钟）

-快速问答：教师提出与课程内容相关的问题，学生快速回答，以检验学生对新知识的理解和掌握。

-完成练习题：学生独立完成一道关于隋唐和宋代官员选拔与管理制度的练习题。

5.课堂总结（3分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点，确保学生带走核心知识。

-鼓励学生在课后进一步思考和探索官员选拔与管理制度的演变。

6.作业布置（2分钟）

-布置一道关于隋唐和宋代官员选拔与管理制度的思考题，要求学生结合课堂所学，深入分析制度变迁背后的社会原因。

整个教学过程设计紧扣教学重难点，注重师生互动和核心素养能力的培养，确保学生在有限的时间内高效学习。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读：《中国历代政治得失》（钱穆著），该书详细分析了中国古代政治制度，包括官员选拔与管理制度的演变。

-拓展视频：纪录片《帝国的兴衰》，其中有关隋唐和宋代的官员选拔与管理制度的片段，可以让学生更直观地理解课程内容。

-拓展文献：《资治通鉴》相关篇章，提供古代官员选拔与管理的历史背景和实例。

-拓展案例：收集古代科举考试试题和状元试卷，让学生了解古代科举考试的内容和难度。

-拓展活动：组织学生参观博物馆或历史遗迹，如科举博物馆、古代考场等，增强学生的直观体验。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读《中国历代政治得失》的相关章节，以加深对官员选拔与管理制度历史背景的理解。

-观看纪录片《帝国的兴衰》中关于隋唐和宋代的官员选拔与管理制度的片段，之后组织讨论，分享观看心得。

-安排学生在图书馆查阅《资治通鉴》的相关内容，分析古代官员选拔与管理制度的实际运作