小学英语人教PEP版（（2024）三年级上册：Unit3 Amazing animals A Lets learn-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit3AmazinganimalsALet’slearn

教学目标

1．能够结合图片、录音、动画等，了解宠物店里的常见宠物，理解不同宠物拥有的独特特征。

2．能够听、说、认读dog、fish、cat、bird、rabbit等宠物单词，能够运用句型“Ilike...”介绍自己喜欢的宠物。

3．能够通过对比词形特征，归纳名词表达复数意义的方式；能够根据语境恰当使用名词的单复数。

4．能够根据自己家养的宠物或自己想要的宠物制作宠物推荐海报，并在全班展示，介绍自己喜欢的宠物。

教学重难点

教学重点：

能够听、说、认读dog、fish、cat、bird、rabbit等宠物单词

2.能够运用句型“Ilike...”介绍自己喜欢的宠物。

教学难点：

能够制作宠物书，表达自己对宠物的喜爱之情，并进行展示。

教学过程

Step1Warmup

Freetalk

利用课前对话，复习已学日常用语如Goodmorning./Nicetomeetyou./...

Watchandfind播放本单元歌曲

Whatanimalsareinthesong?

引导学生唱歌，说说歌曲里的动物名称，并进行归类；引出pets，并让学生说一说知道的其他宠物。

Step2Presentation

Reviewandsay

复习ALet’stalk的内容，巩固：Whohasapet?Whatisit?

Lookandsay

课件呈现本课图片，引导学生读图，获取信息。

WhereisMike?(Inapetshop.)

Whatpetsareintheshop?学生说一说图中看到的宠物。教室逐个呈现单词，同时注意区分单词的单复数形式。

WhatpetsareatMike’shome?

Listenandtick学生听录音，勾出Mike喜欢的宠物，完成任务一，并核对答案。

Watchandthink观看书本Letslearn部分视频

感受Mike对所提及宠物的情感

说一说Mike最喜欢哪个宠物及原因。Mike最喜欢自己的宠物狗，并复习第一单元listenwithcare,lookintoeyes,playtogether。感知Mike对于小狗的情感深厚因为不仅是宠物，更是他的朋友和家人。

Watchandfeel

学生再次观看Letslearn部分视频，感受Mike对所提及宠物的情感。

Listenandimitate

教师播放录音，学生模仿跟读。要求发音标准、朗读流利、感情丰富，并引导学生关注单词末尾的发音。

Let’sread两人一组，读一读本课内容。

Lookandsay

Whatarethesepets?

教师呈现Listenanddo部分宠物剪影，引导学生说一说图中有哪些动物。

Watchanddo学生跟随视频，一起模仿宠物的动作。

Readandmatch

学生读一读Listenanddo中的句子，并将图片与动词连线，完成任务二，巩固动词的形和义。

Watchanddo再次跟随视频模仿、感知。

Step3Consolidation

Watchavideo

Whatpetsareinthevideo?

学生观看开篇页视频，并说一说视频中出现的宠物，例如Ilikerabbits.Theyaresmallandcute.

Let’sshare

引导学生以图文结合的形式制作宠物书，并向他人进行介绍，完成任务三。

Homework

听音，跟读书本第29页单词与句子。

听歌谣，模仿小动物的动作。

制作一本宠物书并与家人或同伴分享自己喜欢的宠物。