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1《感受生活中的法律》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

一、教材分析

《感受生活中的法律》第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治六年级上册第二单元“法律护我成长”中的第一课时，主要引导学生认识法律的作用，理解法律在生活中的重要性。通过案例分析和讨论，使学生了解法律对个人行为的规范作用，以及法律对维护社会秩序的重要性，为后续学习法律知识打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和道德修养。通过学习，使学生能够理解法律的基本概念，认识法律在生活中的作用，树立遵纪守法的意识；同时，提高学生的分析判断能力，使其能够运用所学知识对生活中的法律问题进行正确的判断和处理，形成良好的法律素养，为成为具有社会责任感和法律意识的公民奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解法律的定义、作用以及法律与生活的密切关系。具体包括以下几点：

-法律的定义：通过案例讲解，使学生明白法律是国家制定或认可的行为规范。

-法律的作用：通过生活中的实例，让学生认识到法律对社会秩序的维护作用，如交通法规对交通秩序的维护。

-法律与生活的关系：通过讨论法律在家庭、学校、社会生活中的具体应用，使学生明白法律与每个人都息息相关。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生深刻理解法律的作用，以及如何将法律知识运用到实际生活中。具体包括以下几点：

-法律作用的深入理解：难点在于如何让学生不仅仅停留在知道法律有作用，而是理解其具体的规范和保障作用。例如，讲解法律如何保障公民权益，如何规范个人行为。

-法律知识的应用：难点在于如何指导学生将法律知识运用到实际生活中，例如，在遇到不公平待遇时，如何运用法律知识保护自己的权益。以下举例说明：

-在讲解法律作用时，可以通过分析“未成年人保护法”如何保护未成年人的权益，让学生理解法律的实际作用。

-在法律知识应用方面，可以通过设计情景模拟，如模拟在商店购买商品时遇到欺诈行为，引导学生运用所学法律知识解决问题。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和情景模拟。首先通过讲授法介绍法律的基本概念和作用，确保学生掌握核心知识。随后，通过案例研究引导学生分析法律在实际生活中的应用，增强学生的理解和判断能力。设计角色扮演活动，让学生模拟不同的法律场景，如签订合同、处理纠纷等，以促进学生参与和互动，提高学生的实践操作能力。同时，利用多媒体展示相关法律条文和案例，直观地辅助教学，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个发生在学生身边的简单法律故事引入，如“小明在公园玩耍时，捡到一部手机，他应该如何处理？”

-回顾旧知：引导学生回顾在日常生活中接触到的法律知识，如交通规则、校规等，让学生认识到法律无处不在。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍法律的定义、特征和作用，强调法律对个人和社会的重要性。

-举例说明：通过分析“宪法”、“未成年人保护法”等具体法律条文，说明法律如何保护公民的权益。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨法律在生活中的具体应用，例如如何在网络环境中保护个人信息。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生模拟不同的法律情景，如签订学习小组的规则协议，讨论协议的法律效力。

-教师指导：在学生活动中提供必要的法律知识支持，引导学生正确理解和运用法律。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调法律在生活中的重要作用，鼓励学生在日常生活中树立法律意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生撰写一篇关于“我眼中的法律”的小作文，要求结合本节课的内容，谈谈自己对法律的认识和理解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-法律常识资料：收集与生活密切相关的法律常识资料，如《中华人民共和国民法典》中关于未成年人权益保护的相关条款，以及《中华人民共和国刑法》中关于公民权利和义务的相关规定。

-法律案例汇编：整理一些与学生学习生活相关的法律案例，如校园欺凌事件的处理、网络安全问题等，让学生通过案例学习法律知识。

-法律视频资料：搜集一些法律知识普及视频，如法律讲座、法治教育短片等，以视频形式增加学生对法律的直观认识。

2.拓展建议

-阅读法律书籍：鼓励学生阅读适合其年龄段的法治教育书籍，如《法治的种子》、《法律的故事》等，以增强法律意识。

-参观法院或法律机构：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生实地了解法律工作者的工作内容和法律实施过程。

-开展法律知识竞赛：通过举办法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，同时检验学生的学习效果