2024年春九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第2框 与世界深度互动教学实录 新人教版.docxVIP

2024年春九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教学实录新人教版

一、教学背景

授课内容：《与世界深度互动》

授课年级：九年级

教材版本：新人教版。

本节课旨在帮助学生理解中国与世界各国在经济、政治、文化等方面的深度互动，以及这些互动对国家发展和世界格局的影响，提高学生的国际视野和道德素养。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的道德与法治知识，对国家发展有初步认识，但对国际事务和全球化的理解尚浅，参与国际交流的经验不足。

2.内容规划：围绕“与世界深度互动”的主题，设计以下教学环节：

-导入：通过讨论中国与其他国家在经济、政治、文化等方面的互动案例，激发学生的兴趣。

-阅读材料：选取课本中的相关文章，让学生了解中国在国际事务中的作用和贡献。

-听力练习：播放有关中国与其他国家互动的新闻报道，训练学生的听力理解能力。

-互动活动：组织学生进行小组讨论，探讨如何提升自身的国际视野和参与国际交流的能力。

-总结：回顾本节课的主要内容，强调学生应关注国际事务，增强国际责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德与法治知识，对社会主义核心价值观有了一定的理解，对国内外重大事件有所了解，能够识别和讨论一些社会现象和问题。

2.学生的学习兴趣主要集中在现实生活中的案例和问题解决上，他们更倾向于通过讨论和实践活动来学习。在能力方面，学生具备一定的分析问题和批判性思维能力，但缺乏系统的国际视野。学习风格上，学生偏好互动式和参与式学习，对单一讲授方式反应较为消极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对国际事务的复杂性和多维度理解不足，难以将理论知识与实际案例相结合；在分析国际互动时可能存在片面性和主观性；以及在实际参与国际交流中可能会因为语言和文化的差异而感到不适应。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用关于中国参与国际事务的视频片段、世界地图和各国国旗图片，以及相关音频资料，以直观的方式导入课程内容，增强学生的感官体验。

2.阅读材料：选择包含中国与其他国家深度互动案例的英文短文，让学生在提升英语阅读能力的同时，理解课程主题。

3.在线工具：利用在线翻译工具和学术搜索引擎，帮助学生更好地理解课文中的专业词汇和背景信息，提高学习效率。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放一段关于中国在国际事务中发挥作用的新闻报道视频，如中国参与国际援助、多边会议的场景。视频结束后，教师提问：“视频中展示了中国在国际舞台上的哪些角色？你们对中国的这些角色有什么看法？”以此引发学生对课程主题的兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师引导学生阅读课本中的相关文章，让学生在阅读过程中标注出中国与世界深度互动的具体例子。随后，教师组织讨论，让学生分享他们找到的例子，并探讨这些互动对中国和世界其他国家的影响。教师总结并补充相关知识，如中国在国际组织中的作用、对外援助政策等。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每个小组代表一个国家，模拟一次国际会议。各小组需准备关于本国在国际事务中的立场和提案，并在会议上进行讨论和交流。教师担任会议主席，引导学生进行有序的讨论，并鼓励他们运用所学知识进行辩论。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一个假设情景，例如：“如果你的家乡正在举办一个国际文化节，你会如何设计和推广这个活动？”学生需要结合本节课所学内容，提出具体的推广方案，包括如何吸引外国参与者和如何展示中国文化。每个小组简要分享他们的方案，教师给予反馈和评价。

六、教学反思与改进

教学反思：通过本节课的教学，发现学生对国际事务有一定的兴趣，但在深入分析和理解方面存在不足。在互动体验环节，部分学生表现出较强的参与意愿，但也有学生显得较为被动，需要更多的引导和鼓励。

教学改进：针对学生对深入分析国际事务的不足，下一节课将增加案例分析环节，让学生通过具体案例来深入理解中国的国际角色。同时，为了提高学生的参与度，将调整小组活动的设计，确保每个学生都有机会发言和贡献想法，并引入激励机制以增强学生的参与意愿。

七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选国际新闻报道视频，如中国参与国际援助、国际会议、文化交流等场景，以及中国与其他国家领导人的会晤视频。

-图片：收集世界各国国旗、世界地图、国际组织标志等图片，用于展示中国与世界各国的互动。

-音频：选择有关国际事务的播客或音频资料，让学生在听力练习中了解国际动态。

2.阅读材料：

-英文短文：挑选涉及中国与世界互动的英文文章，如中国在国际组织中的作用、对外援助项目、国际贸易关系等，让学生在阅读中提高英语能力同时，深化对课程内容的理解。

-扩展阅读：提供一些关于国际