11 大家排好队（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

11大家排好队（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《11大家排好队》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课选自道德与法治二年级上册统编版教材。通过讲述同学们在校园生活中排队的情景，引导学生学会守规矩、讲礼貌，培养良好的行为习惯。教学内容与学生的生活实际紧密结合，旨在提高学生的道德素养，增强法治观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会适应能力和社会责任感。通过学习《11大家排好队》，学生将能够理解并遵守公共秩序，培养良好的排队习惯，提升个人自律性。同时，课程将促进学生合作与沟通能力，增强集体荣誉感，形成积极的公民意识，为未来的社会生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握排队的规则与意义。具体包括：

-明确排队的重要性：通过讲解和实例，让学生认识到在公共场所排队是维护秩序、体现公平的重要方式。

例如，在校园食堂排队打饭，能够确保每个同学都有机会公平地选择食物。

-学习排队的基本原则：如先来后到、依次等候，不插队、不推挤。

例如，通过模拟排队场景，让学生在实践中体会和遵守这些原则。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生克服自私心理，培养良好的排队习惯。具体包括：

-理解公平排队的重要性：有些学生可能会因为自私心理而想要插队，难以理解公平排队对集体秩序的影响。

例如，通过讨论和分析插队给其他同学带来的不公平感受，让学生逐步认识到公平排队的重要性。

-自律行为的养成：学生可能会在排队时出现不自觉行为，如推挤、说话等，需要培养自律性。

例如，通过设置排队游戏，让学生在游戏中体验排队乐趣，同时引导他们自觉遵守排队规则，逐步形成良好的行为习惯。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-软件资源：校园排队模拟软件或视频素材

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：排队规则教育动画短片

-教学手段：小组讨论、情景模拟、游戏互动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《11大家排好队》的预习资料，包括课文内容、排队规则介绍等。

-设计预习问题：设计问题如“为什么我们要排队？”“排队时应该遵守哪些规则？”

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，确保每个学生都完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读预习材料，对排队的基本规则有所了解。

-思考预习问题：学生思考预习问题，对排队的重要性有自己的认识。

-提交预习成果：学生将预习中的疑问和自己的想法提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自我学习意识。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生预习和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过校园生活中排队打饭的案例，引出排队的重要性。

-讲解知识点：详细讲解排队的基本规则，如先来后到、依次等候等。

-组织课堂活动：设计排队模拟游戏，让学生在实践中学习排队规则。

-解答疑问：对学生在游戏中遇到的问题进行解答，帮助学生理解排队规则。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考排队规则的含义和重要性。

-参与课堂活动：学生参与排队模拟游戏，实践中学习排队规则。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，提出疑问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，明确排队规则。

-实践活动法：通过模拟游戏，让学生在实践中掌握排队技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与排队规则相关的作业，如设计一个排队规则宣传海报。

-提供拓展资源：提供排队规则相关的书籍和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过设计海报加深对排队规则的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，增加知识储备。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

知识点梳理

《11大家排好队》这一课是道德与法治二年级上册统编版教材中的一个重要内容，旨在通过讲述同学们在校园生活中排队的情景，引导学生学会遵守公共秩序，培养良好的行为习惯。以下是本课的知识点梳理：

1.排队的重要性

-排队是一种公共秩序，能够保证公平、公