10自然世界与人工世界 （ 说课稿）一年级上册科学苏教版[001].docxVIP

10自然世界与人工世界（说课稿）一年级上册科学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10自然世界与人工世界（说课稿）一年级上册科学苏教版

教学内容

本节课选自一年级上册苏教版科学教材《自然世界与人工世界》章节。本节课的主要内容围绕自然世界与人工世界的区别与联系展开，具体内容包括：

1.自然世界的特点：自然界的生物和非生物，自然现象，自然资源的利用等；

2.人工世界的特点：人类创造的各种物品，人工环境，科技产品等；

3.自然世界与人工世界的相互关系：人类如何利用自然资源创造人工世界，人工世界对自然环境的影响等；

4.简单的实验活动：观察自然界的物体和人工制品，了解它们的特性和用途。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力、科学思维能力以及科学态度与价值观。具体目标包括：

1.科学探究能力：通过观察、比较自然世界与人工世界的差异，培养学生的观察力和实验操作能力。

2.科学思维能力：引导学生分析自然世界与人工世界的相互关系，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度与价值观：教育学生尊重自然、珍惜资源，培养保护环境的意识，以及对社会发展的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够区分自然世界和人工世界的不同特点。

②培养学生通过观察和实验了解自然界的物体和人工制品的特性。

2.教学难点

①引导学生理解自然世界与人工世界之间的相互关系和相互作用。

②培养学生从多个角度观察和分析问题，形成科学的思维方式。

具体如下：

1.教学重点

①自然世界与人工世界的定义和特征，包括自然界的生物、非生物和人工环境的区别。

②观察和实验的方法，如何通过观察和实验来了解物体和制品的特性。

2.教学难点

①自然世界与人工世界之间的相互影响，例如人类活动对自然环境的影响，以及自然环境对人工世界的影响。

②培养学生形成科学的思维方式，包括观察、比较、分析、综合等科学探究方法，以及如何从多个角度思考问题，发展批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备苏教版一年级上册《科学》教材。

2.辅助材料：收集自然世界与人工世界的图片、视频，以及相关的科普文章，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备实验所需的物品，如各种自然界的物体样本（树叶、石头等）和人工制品（塑料玩具、金属制品等），以及用于观察的工具（放大镜、镊子等）。

4.教室布置：将教室划分为观察区和实验区，确保学生能够安全、有序地进行观察和实验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然世界与人工世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自然世界和人工世界吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于自然世界与人工世界的图片或视频片段，让学生初步感受两者的区别与联系。

-简短介绍自然世界与人工世界的基本概念和它们在我们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然世界与人工世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然世界与人工世界的基本概念、特点及相互关系。

过程：

-讲解自然世界与人工世界的定义，包括它们的组成元素、特征和区别。

-使用图表或示意图帮助学生理解自然世界与人工世界的相互关系。

-通过实例或案例，让学生更好地理解自然世界与人工世界的实际应用或作用。

3.自然世界与人工世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然世界与人工世界的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然世界与人工世界的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然世界与人工世界的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用自然世界与人工世界解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自然世界与人工世界的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然世界或人工世界相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然世界与人工世界的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然世界与人工世