10爱心的传递者（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

10爱心的传递者（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10爱心的传递者（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

设计意图

本节课的设计意图在于通过教授“10爱心的传递者”这一章节，引导学生理解爱的表达方式，学会关爱他人，传递正能量。结合三年级学生的认知水平和心理特点，课程内容旨在培养学生团结互助、关爱他人的品质，让他们在实践中体验爱的力量，树立正确的价值观。同时，课程内容与统编版道德与法治三年级下册教材紧密相连，确保教学目标的实现。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和法治意识，对于关爱他人、助人为乐的行为有一定的理解和实践经验。

2.三年级的学生学习兴趣较为广泛，他们对于具体形象、生动有趣的教学内容更感兴趣；在能力上，他们具备了一定的观察、思考和表达能力；在风格上，学生个体差异较大，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生在理解抽象概念如“爱心传递”的内涵时可能会遇到困难，此外，在将理论知识应用到实际情境中，如如何恰当地表达关爱、如何处理人际关系等问题上，可能会面临挑战。在课堂讨论中，部分内向的学生可能不敢于表达自己的观点，需要教师的引导和鼓励。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法讲解爱心传递的重要性，通过案例分析引导学生理解关爱他人的具体做法；运用讨论法让学生分享自己的经历，激发学生的同理心；利用情景模拟法，让学生在模拟情景中实践爱心传递的行为。

2.教学手段：使用多媒体设备展示爱心传递的实例视频，增强直观感受；运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度；通过电子白板展示课程重点，帮助学生更好地理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括爱心传递的案例视频和相关的PPT，明确预习目标为理解爱心传递的意义和方式。

设计预习问题：设计如“你在生活中见过哪些爱心传递的例子？”“你认为怎样做才能更好地传递爱心？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，初步理解爱心传递的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个爱心传递的真实故事，引发学生对课题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解爱心传递的重要性，结合实例说明如何在日常生活中实践。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同的情景，体验爱心传递的过程。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对爱心传递有深刻的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过模拟情景学习如何表达爱心。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与到课堂讨论中。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与爱心传递相关的实践作业，如让学生记录一周内自己传递爱心的经历。

提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，供学生进一步了解和学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生的后续学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过实际行动体验爱心传递。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对爱心传递的理解。

反思总结：学生对自己的行为进行反思，总结爱心传递的感受和收获，提出改进建议。

本节课的重难点在于让学生理解爱心传递的内涵，并能在实际生活中运用。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这一技能。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：通过本节课的学习，学生能够深入理解爱心传递的概念，明确爱心传递在生活中的重要性。他们能够举例说明爱心传递的方式和途径，认识到每个人都可以成为爱心传递者。

2.情感态度方面：学生在学习过程中，情感态度得到了明显的提升。他们表现出更加关心他人、乐于助人的态度，愿意主动参与到爱心传递的活动中。在课堂讨论和课后实践作业中，学生展现出积极向上的情感态度。

3.实践能力方面：学生在本节课的学习中，实践能力得到了锻炼和提高。通过角色扮演、小组讨论等课堂活动，学生学会了如何在现实生活中传递爱心，掌握了一些具体的实践方法。

（1）理解爱心传递的概念和意义：学生在学习过程中，能够理解爱心传递不仅仅是物质上的帮助，还包括精神上的关心和鼓励。他们认识到，爱心传递是一种正能量的传递，能够温暖他