10家人的爱（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册.docxVIP

10家人的爱（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是部编版道德与法治一年级下册中的《10家人的爱》。本课旨在让学生通过具体事例感受家人的爱，学会感恩和珍惜家庭关系。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中已经接触到了家人的关爱，但可能没有深入思考和体会。本节课通过教材中的故事和案例，引导学生进一步认识家人的爱，了解家人在生活中的重要性，从而培养学生对家庭的感情和责任感。教材中涉及的内容包括家人之间的关爱、家庭责任等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：情感态度与价值观的培育，以及个人修养与社会适应能力的提升。具体目标为：

1.情感态度与价值观：培养学生对家庭的深厚感情，认识到家人的爱是无私的，学会珍惜和感激家人的付出，形成积极向上的家庭观念。

2.个人修养：通过学习家人的爱，学生能够自我反思，培养良好的品德，如诚实、勤奋、尊重他人等。

3.社会适应能力：学生将学会在家庭中承担适当的责任，理解家庭成员间的相互支持和合作，为将来更好地适应社会生活打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解和体会家人的爱，以及学会如何表达对家人的感激之情。具体细节如下：

-核心知识：理解家人爱的表现形式，如照顾、陪伴、教育等。

-举例：通过教材中的故事《妈妈的爱》，让学生认识到妈妈每天早晨为学生准备早餐、晚上为学生讲故事都是爱的表现。

-强调：在课堂上，引导学生分享自己家中家人的爱的方式，让学生在实践中感受和理解家人的爱。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将抽象的情感具体化，以及如何引导学生将感激之情转化为实际行动。具体细节如下：

-难点内容：将家人的爱具体化，理解爱的实质，并将感激转化为行动。

-举例：教材中提到“家人的爱是无形的”，教师可以举例说明，如父母工作辛苦回家后，孩子主动帮忙拿拖鞋、倒水等，这些都是表达感激的具体行动。

-突破方法：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟家庭生活中体验爱的表达和感激的实际行动，从而帮助学生理解和掌握这一难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校内网教学资源共享平台

-信息化资源：部编版道德与法治一年级下册电子教材、相关教学视频、音频素材

-教学手段：故事书、图片卡片、亲情树手工材料、学生作品展示板

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段温馨的家庭生活视频，展示家人之间相互关爱、帮助的场景。

2.提出问题：引导学生观察视频中的家庭生活，提问：“你们在视频中看到了什么？家人之间是如何相爱的？”

3.学生回答：邀请学生分享自己家中家人的爱的方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学重点讲解：教师以教材中的故事《妈妈的爱》为例，讲解家人爱的表现形式，如照顾、陪伴、教育等。

2.核心知识传授：引导学生理解家人爱的实质，学会珍惜和感激家人的付出。

3.情景模拟：教师邀请学生模拟家庭生活场景，让学生在模拟中体验爱的表达和感激的实际行动。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论，分享自己家中家人的爱的方式，以及如何表达对家人的感激之情。

2.个人练习：学生独立完成教材中的练习题，巩固对家人爱的理解和表达感激的能力。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.教师提问：针对教学内容，教师提问：“你们认为家人的爱是什么？你们是如何表达对家人的感激之情的？”

2.学生回答：学生分享自己的看法和经历，教师给予肯定和鼓励。

3.师生互动：教师引导学生思考如何在日常生活中更好地关爱家人，学生提出建议，教师总结并给予评价。

五、创新环节（用时5分钟）

1.亲情树制作：教师发放手工材料，引导学生制作亲情树，将家人名字写在树叶上，表达对家人的感激之情。

2.作品展示：学生将制作好的亲情树展示给全班同学，分享自己的感悟。

六、课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结：教师对本次课程进行总结，强调家人爱的重要性，以及学会表达感激的意义。

2.学生反思：学生反思自己在课堂上的收获，以及在日常生活中如何更好地关爱家人。

本节课教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重难点，注重师生互动和核心素养能力的拓展，旨在帮助学生深刻理解和体会家人的爱，学会表达感激之情。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：通过本节课的学习，学生能够深刻理解家人爱的不同表现形式，如照顾、陪伴、教育等，并能将这些知识与自己的生活实际相结合，认识到家人爱的无私和伟大。