第4课少让父母为我操心 第1课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

第4课少让父母为我操心第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》四年级上册第4课《少让父母为我操心》第1课时。本节课旨在让学生了解父母的辛劳，学会体谅父母，培养自主能力和责任感，减少让父母操心的行为。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生活中的实例，引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，与学生在家庭生活中积累的经验相结合。本节课将从以下几个方面展开：

1.了解父母的工作和生活，感受父母的辛劳。

2.学会体谅父母，尊重父母的意见和决定。

3.培养自主能力，自己的事情自己做。

4.增强责任感，为家庭分忧解难。

二、核心素养目标

1.培养学生的家庭责任感，使其能够理解并承担家庭中的基本责任，形成良好的家庭角色意识。

2.发展学生的自我管理能力，通过自我服务、自我教育等活动，提升独立解决问题的能力。

3.增强学生的同理心，学会站在父母的角度思考问题，懂得尊重和体谅父母，形成和谐的家庭关系。

三、学情分析

四年级的学生正处于个性发展和自我意识逐步形成的阶段，他们对周围事物充满好奇，同时也开始关注家庭关系和个人责任。在知识方面，学生已经掌握了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德规范和家庭责任。在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和表达能力，但自我管理能力尚需加强。

在素质方面，学生初步具备了一定的情感态度和价值观，但还需进一步引导和培养。行为习惯方面，部分学生可能存在依赖性强、责任感不强等问题，这直接影响到他们在家庭中的表现，如做事拖沓、不能主动承担家务等。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：学生能够理解课程内容的基本含义，但需要通过具体的实例和实践活动来加深理解；学生的参与度和积极性较高，但需要教师引导他们主动思考和探究；学生的自我管理能力不足，需要通过课程学习逐步培养他们的自主性和责任感。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，结合生活实际，引导他们积极参与，培养良好的家庭责任感和行为习惯。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解父母的辛劳和重要性，引导学生理解家庭责任。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享自己在家中承担责任的经验和感受。

3.角色扮演法，让学生模拟家庭场景，体验父母与子女之间的互动，增强同理心。

教学手段：

1.多媒体展示，使用PPT展示父母工作的图片和视频，直观感受父母的辛劳。

2.教学软件，利用互动教学软件进行课堂问答和游戏，提高学生的学习兴趣。

3.实物展示，准备一些家庭日常用品，让学生通过触摸和观察，理解家庭生活中的责任。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段父母工作场景的视频，让学生观察并描述父母在工作中的状态。

2.提出问题：教师提问：“你们觉得父母在工作中会遇到哪些困难？他们为什么还要坚持工作？”

3.学生回答：学生根据视频内容和自己的经验回答问题，教师总结并引出本课主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解父母辛劳的原因：教师讲解父母为了家庭付出的努力和承受的压力，让学生理解父母的辛劳。

2.讲解家庭责任：教师阐述家庭责任的概念，引导学生认识自己在家庭中的角色和责任。

3.案例分享：教师分享一些家庭责任感的实例，让学生从中感受到承担责任的重要性。

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在家中承担责任的经验和感受。

2.角色扮演：教师安排学生进行角色扮演，模拟家庭场景，体验父母与子女之间的互动，增强同理心。

3.互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对家庭责任的理解。

四、巩固练习（5分钟）

1.小组活动：教师布置一个小组任务，让学生讨论如何在家中减少让父母操心的行为。

2.分享成果：各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结。

五、课堂小结（2分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调家庭责任的重要性。

2.学生谈收获：学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

六、作业布置（1分钟）

教师布置一道课后作业：让学生写一篇关于如何在家庭中承担责任的短文。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.《孝亲敬老》故事集：收集一系列关于孝顺父母、尊敬长辈的故事，让学生在课后阅读，从中汲取传统文化中的家庭责任感教育。

2.《家庭责任》主题漫画：选取一些以家庭责任为主题的漫画，通过幽默诙谐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中理解家庭责任。

3.《我是小助手》实践活动指南：提供一份指导学生在家中承担家务、帮助父母的活动指南，鼓励学生在家庭生活中实践所学知识。

拓展建议：

1.阅