百变绳结（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docxVIP

百变绳结（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教材分析

《百变绳结（说课稿）》是我国全国通用三年级上册综合实践活动课程的重要内容。本节课旨在让学生通过动手实践，掌握基本的绳结技巧，培养他们的动手能力、创新思维和团队合作精神。课程内容与课本紧密结合，以生活中的实际应用为出发点，让学生在活动中学会绳结的多种用途，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

1.实践创新能力：学会基本的绳结技巧，并能创造性地应用于实际生活场景中。

2.团队协作能力：在小组合作中，培养学生分工合作、共同解决问题的能力。

3.信息处理能力：通过观察、模仿和实践，培养学生获取、整理、运用绳结知识的能力。

4.安全意识：在学习绳结的同时，教育学生注意操作安全，培养良好的安全习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学会基本的绳结打法，包括平结、八字结、双套结等。

②掌握绳结在不同情境下的应用方法，如系物、固定、装饰等。

2.教学难点：

①熟练掌握绳结的打法，尤其是较为复杂的结法，如渔人结、水手结等。

②在实际操作中，灵活运用绳结解决生活中的实际问题，如用绳结固定物品、制作简单的工艺品等。

③培养学生在团队合作中，有效沟通与协调的能力，确保绳结活动的顺利进行。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备

-实践操作所需的绳索和辅助工具

-安全防护用品

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级交流群组

3.信息化资源：

-绳结教学视频

-绳结教学PPT

-绳结图案资料库

4.教学手段：

-示范教学

-小组合作

-实践操作

-反馈评价

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要上一节有趣的实践活动课。你们听说过绳结吗？谁知道绳结有哪些用途呢？

-（学生）我知道，绳结可以用来系鞋带、绑东西、攀岩等。

-（教师）很好，那我们就来学习一下绳结的打法，看看它能帮我们解决哪些实际问题。

2.学习基本绳结

-（教师）首先，我们来学习几种基本的绳结打法。请大家看这里，这是一条绳子，我们要用这条绳子来打一个平结。

-（教师示范平结打法，并解释每一步的操作要领）

-（学生跟随教师示范，尝试打出平结）

-（教师）很好，现在请大家尝试一下八字结和双套结的打法。

3.实践操作

-（教师）现在，请大家分成小组，每个小组选一条绳子和所需的辅助工具，尝试打出我们刚刚学习的几种绳结。

-（学生在小组内合作，互相学习、交流，教师巡回指导）

-（教师）请大家注意操作安全，不要让绳子勒到手指或手腕。

4.应用绳结

-（教师）同学们，我们已经学会了基本的绳结打法，现在让我们来思考一下，这些绳结可以应用在哪些场景中呢？

-（学生）可以用平结来系鞋带，用八字结来绑书，用双套结来固定物品等。

-（教师）很好，那请大家发挥自己的想象力，用我们学到的绳结来制作一个简单的工艺品或解决一个实际问题。

5.小组分享与评价

-（教师）现在，请大家把你们的作品或解决问题的方法展示给其他小组，并分享你们在活动中的收获。

-（学生依次展示作品，分享经验）

-（教师）同学们，你们做得非常好！每个人都能积极参与，互相帮助，完成了自己的作品。下面我们来评价一下各组的表现。

6.总结与反思

-（教师）通过今天的学习，我们掌握了基本的绳结打法，了解了绳结在生活中的应用。在活动过程中，大家展现了良好的动手能力、创新思维和团队合作精神。同时，我们也要反思一下，在操作过程中有没有什么不足之处，下次可以如何改进。

-（学生）我觉得我们小组在打绳结的时候，有时候操作不够熟练，可以多练习。

-（教师）很好，那我们就在课后多练习，争取下次能打得更快、更准确。今天的课程就到这里，希望大家在课后继续探索绳结的奥秘，我们下节课再见！

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在学习“百变绳结”课程后的具体表现：

1.掌握了基本绳结打法：学生能够熟练地打出平结、八字结、双套结等基本绳结，掌握了每种结法的关键步骤和操作要领。

2.提高了实践操作能力：通过实际操作，学生能够将绳结应用于生活中的实际问题，如系鞋带、绑书、固定物品等，锻炼了动手能力。

3.培养了创新思维：学生在学习绳结的过程中，充分发挥想象力，运用所学的绳结技巧创作出各种有趣的工艺品，展现了创新思维。

4.增强了团队协作能力：在小组合作中，学生学会了分工合作、共同解决问题，提高了团队协作能力。

5.提升了安全意识：在学习绳结的同时，学生了解到操作安全的重要性，养成了良好的安全习惯。

6.培养了自主学习能力：学生在课后自主练习绳结，查找相关资料，不断丰富自己的绳结知识，提高了自主学习能力。

7.加