Unit 3 Healthy Lifestyle Reading A Grammar in Use 说课稿 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册.docx

Unit3HealthyLifestyleReadingAGrammarinUse说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3HealthyLifestyleReadingAGrammarinUse说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

教材分析

本节课内容为“Unit3HealthyLifestyleReadingAGrammarinUse”，选自2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册。本单元主题关注健康生活方式，ReadingA部分为课文阅读，GrammarinUse部分为语法练习。课文通过介绍一位年轻人如何通过改变生活方式保持健康，引导学生关注并实践健康生活。语法练习部分主要针对定语从句的用法进行巩固和拓展。本节课旨在培养学生的阅读理解能力、语法运用能力及健康生活意识。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解课文内容，运用定语从句描述健康生活方式，并在实际情境中运用所学语法知识进行交流。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下的健康观念，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：学生通过分析课文，培养批判性思维，能够独立思考并评价健康生活方式的优劣。

4.学习能力：学生能够自主学习和运用学习策略，提高英语学习效率，形成终身学习的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语阅读技巧和语法知识，能够理解简单的英语文章，并运用基础语法结构进行表达。

2.学生对于健康生活方式的话题较为感兴趣，他们乐于探索如何通过改变生活习惯来提高生活质量。在能力方面，学生的英语听说读写能力参差不齐，部分学生具有较强的自主学习能力，而另一部分学生可能需要更多的引导和鼓励。在学习风格上，学生偏好互动式和情境式学习，对于实践性强的活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对定语从句的理解和应用可能不够熟练，可能会在复杂句子结构上遇到障碍；在阅读长篇文章时，可能会感到理解上的困难；在表达个人观点时，可能会因为词汇量有限而难以准确表达自己的思想。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解健康生活方式的重要性。

-讨论法：组织学生就课文中的健康建议进行小组讨论，促进学生思考和交流。

-任务驱动法：设计相关任务，如制作健康生活海报，让学生在实践中运用所学知识。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示课文内容、健康生活图片和定语从句的例子。

-教学软件：利用在线平台进行互动练习，巩固定语从句的用法。

-实物展示：使用健康食品和运动器材作为教具，增强学生的直观感受。

教学过程

1.导入新课

-我会通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，例如：“同学们，上一节课我们讨论了哪些健康生活方式？”

-接着我会引入本节课的主题：“今天我们将继续探讨健康生活方式，并学习如何用定语从句来描述它们。”

2.课文阅读理解

-我会让学生先浏览课文标题和图片，预测课文内容。

-然后，我会让学生分段落朗读课文，并要求其他学生边听边划出重要的信息。

-朗读完毕后，我会提出一些理解性问题，如：“课文中的主人公是如何改变他的生活方式的？”

3.课文内容探究

-我会让学生在小组内讨论课文中的关键信息，并分享他们对健康生活方式的看法。

-每个小组需要从课文中找出至少三个健康建议，并讨论这些建议的可行性。

-小组讨论后，我会邀请几个小组汇报他们的讨论成果。

4.定语从句教学

-我会在黑板上写下几个定语从句的例子，并解释它们的结构和用法。

-然后，我会让学生尝试自己构造定语从句，描述课文中的健康建议。

-我会提供即时反馈，帮助学生纠正错误并改进他们的句子。

5.互动练习

-我会使用多媒体设备展示一些与健康生活方式相关的图片，并要求学生用定语从句来描述这些图片。

-学生可以自愿上台来描述图片，或者以小组形式进行角色扮演，模拟健康生活咨询的场景。

6.小组活动

-我会让学生分成小组，每组设计一个健康生活海报，使用定语从句来描述海报上的内容。

-每个小组需要选择一个健康主题，如“健康饮食”或“适量运动”，并在海报上展示至少五条健康建议。

7.海报展示与评价

-每个小组将有机会展示他们的海报，并简要解释他们的设计理念。

-其他学生需要提供积极的反馈和建议，我会根据学生的表现和海报的质量进行评价。

8.总结与反思

-我会邀请学生分享他们在本节课中的学习收获，并讨论如何将所学应用到日常生活中。

-最后，我会总结本节课的重