1.4 信息社会及其发展（说课稿）⾼中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂 浙教版(2019).docxVIP

1.4信息社会及其发展（说课稿）?中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)

一、设计思路

本节课以“1.4信息社会及其发展”为主题，结合高中信息技术必修二《信息系统与社会》同步高效课堂的要求，围绕浙教版教材内容进行设计。课程旨在帮助学生理解信息社会的概念、特征及其发展历程，培养学生对信息技术的认知和应用能力。通过案例分享、互动讨论、实践活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂实效。教学内容紧密联系实际，注重理论与实践相结合，以培养学生的信息素养和创新能力为核心。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于信息意识、计算思维和创新意识。旨在培养学生敏锐的信息捕捉能力，能够从信息社会中提取有效信息，形成对信息技术发展的正确认识；通过分析信息社会的发展过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力；同时，激发学生运用信息技术创造性地解决实际问题的热情，提升其信息技术的实践应用能力，为适应未来信息社会的发展奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是信息社会的定义、特征及其对社会发展的影响。具体包括：

-信息社会的定义：使学生理解信息社会的概念，例如，信息社会是以信息技术为核心，信息资源为关键生产要素的社会形态。

-信息社会的特征：让学生掌握信息社会的五个特征，如信息传播的即时性、信息处理的智能化等，并能够结合实际例子进行说明。

-信息社会对社会发展的影响：使学生认识到信息技术对经济、政治、文化等领域的深刻影响，例如，互联网经济对传统商业模式的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点在于信息社会的发展趋势及其对学生未来生活的意义。具体包括：

-信息社会发展趋势：如何让学生理解信息技术的未来发展趋势，如物联网、大数据、人工智能等，并能够预测这些技术对社会的潜在影响。

-信息社会对学生未来生活的意义：引导学生认识到信息素养在个人发展中的重要性，例如，如何通过提升信息素养来适应未来的职业需求，这需要学生具备较高的抽象思维能力和未来趋势的洞察力。难点在于如何将抽象的概念与学生的实际生活相结合，使其感受到信息技术的实际应用价值。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：电子教材、教学PPT、案例视频、互动讨论平台

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂提问

五、教学过程

一、导入新课

同学们，我们已经学习了信息技术的产生和发展，那么信息技术给我们的社会带来了哪些变化呢？今天我们将学习新的内容——1.4信息社会及其发展。请大家跟随我一起探究信息社会的奥秘。

二、自主学习

1.请同学们打开课本，阅读1.4节内容，了解信息社会的定义、特征及其对社会发展的影响。

2.在阅读过程中，做好笔记，将重要的概念和观点记录下来。

三、课堂讲解

1.定义：信息社会是以信息技术为核心，信息资源为关键生产要素的社会形态。

2.特征：信息社会具有以下五个特征：

a.信息传播的即时性：信息传播速度快，不受时间和地域的限制。

b.信息处理的智能化：计算机、网络等信息技术的发展，使信息处理变得更加智能化。

c.信息资源的丰富性：互联网、大数据等技术的发展，使得信息资源越来越丰富。

d.信息产业的崛起：信息产业成为国民经济的重要支柱产业。

e.信息素养的重要性：信息素养成为衡量个人能力的重要指标。

3.信息社会对社会发展的影响：

a.经济：互联网经济、共享经济等新型经济模式的出现，改变了传统商业模式。

b.政治：网络政治的兴起，民众参与政治的途径更加多样。

c.文化：网络文化、数字文化的兴起，丰富了人们的精神生活。

d.教育：在线教育、远程教育等新型教育模式的出现，拓宽了学习途径。

四、案例分析

1.请同学们观看案例视频，了解互联网+、大数据等技术在各个领域的应用。

2.观看结束后，分组讨论：信息技术在你们所在行业或专业中的应用及其对社会发展的影响。

五、互动讨论

1.请同学们根据所学内容，结合自己的实际经历，谈谈信息社会对你们生活的影响。

2.教师引导同学们从以下几个方面进行讨论：

a.学习：信息技术对学习方式的改变。

b.生活：信息技术对生活方式的影响。

c.未来：信息技术对未来的展望。

六、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了信息社会的定义、特征及其对社会发展的影响。

2.信息社会的发展趋势及对我们生活的重要性，要求我们具备较高的信息素养。

七、课后作业

1.结合本节课所学内容，撰写一篇关于信息社会对个人发展影响的短文。

2.作业要求：字数500字左右，观点明确，论述充分，结合实际案例。

八、课堂延伸

1.鼓励同学们关注信息技术的最新发展动态，了解新技术对社会发