第一单元《第2课 抽象与建模》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23六年级上册.docx

第一单元《第2课抽象与建模》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23六年级上册

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术浙教版六年级上册《第2课抽象与建模》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第3周星期五第2节

4.教学时数：1课时

本节课主要教授学生了解抽象与建模的基本概念，通过实际操作，让学生学会运用信息技术进行问题分析、抽象和建模，培养学生信息素养和创新能力。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生的实际操作能力和信息处理能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生能够识别和利用信息资源，通过本节课的学习，使学生能够理解抽象与建模在信息技术中的应用，提升信息处理和问题解决的能力。同时，锻炼学生的计算思维，培养其逻辑推理和创新意识，鼓励学生在实践中探索和构建信息模型，以适应未来信息社会的发展需求。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、信息检索和简单的数据处理等基础知识，能够使用信息技术工具进行简单的信息处理。

2.学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的动手操作能力。他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好自主学习。在信息技术的学习过程中，学生往往表现出较强的实践能力和创新思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对抽象概念的理解，如信息模型的概念和构建；在实际操作中遇到的问题，如信息处理过程中的逻辑思维和问题解决能力；以及如何将所学知识应用到实际情境中，如结合实际需求进行信息建模。这些挑战需要教师给予针对性的指导和帮助。

教学资源

-软件资源：浙教版小学信息技术教材、MicrosoftExcel、Scratch编程软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园内网教学平台

-信息化资源：教学PPT、案例素材、信息建模示例文件

-教学手段：问题驱动法、任务驱动法、小组合作学习法、即时反馈与评价

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了信息技术的基本概念和作用，那么大家有没有想过，我们如何利用信息技术来更好地解决问题呢？今天，我们将学习一个新的概念——抽象与建模。请大家跟随我一起来探索这个有趣的话题。

2.课程内容讲解

（1）介绍抽象与建模的概念

首先，我们来了解一下什么是抽象。抽象是指从具体的事物中提取出共性的、关键的特征，忽略掉不重要的细节。在信息技术中，抽象是非常重要的，它可以帮助我们更好地理解和处理复杂问题。

（2）讲解抽象与建模在信息技术中的应用

在信息技术中，抽象与建模的应用非常广泛。例如，在软件开发过程中，我们需要将现实世界的问题抽象成计算机程序，通过建模来设计程序结构和功能。又如，在数据分析中，我们需要将大量的数据抽象成图表或模型，以便于分析和发现规律。

（3）案例分析

案例：某电商平台销售数据分析

在这个案例中，我们需要分析电商平台上的销售数据，找出销售趋势和潜在的问题。首先，我们需要将销售数据抽象成表格或图表，以便于观察和分析。然后，我们可以通过建模方法，如线性回归分析，来预测未来的销售趋势。

3.实践操作

（1）分组讨论

现在，请大家分成小组，每组选择一个现实问题，尝试运用抽象与建模的方法来分析和解决。在讨论过程中，请注意以下几点：

-确定问题的核心要素，进行抽象；

-选择合适的建模方法；

-分析模型的结果，提出解决方案。

（2）成果展示

在讨论结束后，每组选派一名代表来展示你们小组的成果。请简要介绍你们选择的问题、抽象过程、建模方法以及解决方案。

4.总结与反馈

（1）总结

（2）反馈

在实践操作环节，我注意到大家都能积极参与讨论，运用抽象与建模的方法来解决问题。但也有一些同学在抽象过程中忽略了关键要素，或者在选择建模方法时考虑不够全面。希望大家在今后的学习中，能够更加注重这些方面。

5.课后作业

（1）请大家结合今天的学习内容，思考以下问题：

-抽象与建模在现实生活中还有哪些应用？

-你认为抽象与建模在信息技术中的重要性如何？

（2）完成课后练习题

请同学们完成课后练习题，巩固今天所学的内容。

6.课堂结束语

同学们，今天我们一起学习了抽象与建模的知识，希望你们能够在今后的学习和生活中，运用这些方法来更好地解决问题。下节课，我们将继续学习信息技术中的其他有趣内容。谢谢大家的积极参与，下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《信息技术的魅力：抽象与建模的应用》

-《信息技术中的问题解决策略：以抽象与建模为例》

-《抽象与建模：计算机科学的核心概念》

2.课后自主学习和探究

同学们，本节课我们学习了抽象与建模在信息技术中的应用。为了帮助大家更深入地理解和掌握这些知识，以